高一语文包身工.ppt

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1、《包身工》满身伤痕触目惊心5月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清满身伤痛精神失常他们受到的伤害用金钱是无法弥补的在黑窑厂做苦力时，１７岁少年张文龙被严重烫伤警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。这就是民工的“窝”，腿上的伤是打手打的在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩子最小的8岁，最大的13岁。现在有29名孩子获得解救，还有几百个孩子不知下落。警方紧急解救被困农民工这里曾经很热闹是“奴隶”们劳动的地方我们无法冷静的面对此情此景！但我们必须面对此情此景！问题究

2、竟出在哪里了？我们不能不冷静的去思考！《包身工》夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表《包身工》起用。作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。报告文学是一类新闻文体，是文艺通讯，特写，速写等的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人和真事，经过艺术加工，迅速地反映现实生活的文学作品，是文学创作的“轻骑兵”。报告文学是散文的一种，基本特征有三：及时性、文学

3、性、纪实性。文体常识二、检查预习夏衍(ｙǎｎ)惩戒(chéng)作践(zuò)蠕动(rú)拷绸(kǎo)似的(shì)猪猡(luó)呵欠(hēqiàn)迟钝(dùn)惺忪(xīngsōng)咳嗽(késou)水门汀(tīng)弄堂(lòng)褴褛(lánlǚ)游说(shuì)荤腥(hūnxīng)包身契(qì)胆怯(qiè)嘈杂(cáo)舀水(yǎo)执拗(niù)棉絮(xù)吆喝(yāohe)簿子(bù)轧票处(gá)木栅子(zhà)莴苣(wōjù)譬如(pì)蹲伏(dūnfú)揩地板(kāi)怜悯(mǐn)露骨(l

4、ù)纠缠(chán)搽粉(chá)蹒跚(pánshān)凭证(píng)瞌睡（kēshuì)锭壳(dìng)轧坏(yà)皮辊(gǔn)殴打(ōu)欺侮(qīwǔ)谄媚(chǎnmèi)懒惰(duò)分内(fèn)巴结(jie)血汗(xuè)贿赂(huìlù)骷髅(kūlóu)噩梦(è)焦灼(zhúo)横肉(hèng)怔住了(zhèng)船舷(xián)精读课文，把握主旨1、读（1—6）思考：课文分析：⑴试用一个词语概括穿拷绸衫裤的男子的形象。凶恶⑵用扼要的词语概括这几段中所描写的包身工住宿环境的特点。地方窄，空气浊。⑶

5、分析描写楼下包身工起床情况的这句话：“打呵欠······小便.”乱哄哄②主要是什么原因造成这种情况？住的地方太狭窄。③这句话用了七个短语，这些短语按什么顺序排列？产生了怎样的表达效果？按起床时动作先后的顺序排列；具体表现了骚乱的情况。①用一个词语概括句中所描写的情况。④这个句子结构上有什么特点？有什么表达效果？这句话把描写包身工起床后赶忙下来的短语放到主语前边，突出了她们当时的狼狈相，更深刻地表现了她们被奴役、被威迫的可怜。（6）第三段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝，是一种怎样的心态表现？为什么会有这种心态的出现？

6、表现了包身工长期受非人的折磨而变得麻木的心态。⑹分析描写楼上的包身工起床下楼的句子：“蓬头、赤脚······”①用一个词语概括这个句子描写的情况。狼狈不堪②造成这一情况的原因是什么？穿拷绸衫的男子的威迫③“冲”这一动作表现了包身工当时怎样的心态？害怕面：一般的、概括性的材料（骨架）↓↑（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面这篇文章，在选材上注重点面结合的写作手法。前七段写包身工清晨起身的情景，介绍恶劣的住宿条件，这是群体的描写，写的是“面”，作者还写了群体中的个体即“点”。“点”写的是谁？十五、六岁，没有名字，手脚瘦得

7、像芦柴棒，被人叫做“芦柴棒”的女孩。2、文章的第二、三部分也有“点”的描写，请同学们朗读第16-19段，思考下列问题。⑴作者在这里写“芦柴棒”受虐待是为了说明什么？目的在于说明包身工没有做与不做的自由，表现她们饱受残酷的剥削和压迫。⑵场面描写有轻有重，表现有主有次，第16-18段的场面描写重点是“芦柴棒”的惨，打杂的“凶”，还是老板娘的“奸”？打杂的凶。⑶找出描写打杂的虐待”芦柴棒“的主要动词，体会它们的作用。“摔”、”踢“、“泼”表现了打杂的凶、老板娘的残酷和无人性，凸显出“芦柴棒”遭遇的悲惨。3、除了写芦柴棒受虐是

8、用了“点”，还有描写谁也是用了“点”的手法？（1）.小福子为什要受惩罚？因为它没有把烂纱装起来（2）.小福子收到了什么样的惩罚？小福子收到了哪些人的惩罚？多长时间？拿莫温打她，东洋婆罚她头顶皮带盘心子，向着墙壁站立，罚了两个小时，有时还要备饿饭、吊起、关黑房等惩罚。小福子（3）从小福子受罚这一事例，说明了什么问题？小福子受罚的描写