数学人教版六年级下册图形的认识与测量（平面图形）.ppt

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1、图形的认识与测量1、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？2、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分为两大类，你觉得可以怎样分？直线、线段、射线、长方形、三角形……分为：平面图形和立体图形复习思考1、直线、线段和射线它们之间有什么联系和区别？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？没有不能一个不能二个能两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。锐角直角钝角平角周角＜90°=90°＜180°90°＜=180°=360°（）个周角=2个平角=（）个直角142、我们学过那些角？在放大镜下看角

2、，它的大小会有变化么？3、关于三角形，你知道些什么？钝角三角形锐角三角形直角三角形按角分按边分等边三角形，等腰三角形，不等边三角形4、关于四边形，你知道什么？√四边形平行四边形长方形正方形梯形5、圆与上述平面图形有什么不同？圆有哪些特点？圆是一种曲线图形OrdO：圆心r：半径d：直径做一做做两个一样的平行四边形纸片。把他们俩重叠在一起，绕他的一个顶点旋转180度，再通过平移使它与下面的平行四边形重合，观察两个平行四边形的各边与各角，你有什么发现？1、做一做1、过一点可以画几条直线？过两点可以画几条直

3、线？过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。2、现有长度为3cm，4cm，5cm，6cm的小棒各一根，请问哪三根可以组成三角形？3cm，4cm，5cm；3cm，4cm，6cm；3cm，5cm，6cm；4cm，5cm，6cm；可以组成三角形。3、一个直角三角形的两个锐角的和是多少度？为什么？90度。因为三角形内角和是180度。这节课你有什么收获？你还有什么疑问吗？课堂小结