人教版小学数学五年级下册 第七单元折线统计图 同步练习 （II ）卷.doc

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1、人教版小学数学五年级下册第七单元折线统计图同步练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。(共4题；共5分)1.（1分）________统计图的特点是既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．2.（1分）为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分数的高低，应选用________统计图．3.（2分）右图是六(1)班学生最喜欢的运动项目统计图。六(1)班有学生40人，最喜欢踢足球的有________人。如果要统计六(1)班学生从一年级到六年级平均身高的变化情况，用________统计

2、图更合适。4.（1分）小王接受了一幅统计图的任务，要求反映数量增减变化情况，他应选择________统计图。二、判断题。(共4题；共8分)5.（2分）单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。6.（2分）折线统计图比条形统计图更好。7.（2分）要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适．8.（2分）统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。三、选择题。(共4题；共8分)9.（2分）要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（）A.条形统计图    第8页共8页B.折线统计图    C.扇形统计图    10.（2分）要反

3、映食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图．A.复式统计表    B.折线统计图    C.扇形统计图    D.条形统计图    11.（2分）如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（）A.斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例    B.长颈鹿25分钟跑了20千米    C.长颈鹿比斑马跑得快    D.斑马跑12千米用了10分钟    12.（2分）能够清楚表示各部分和整体之间的关系的是（）。A.条形统计图    第8页共8页B.折线统计图    C.扇形统计图    D.统计表    四、解答题。(共3题；共

4、37分)13.（9分）图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD四个等级，已知D等的有12人（1）三年级一共有多少人？（2）分别算出各种成绩的人数，填入下表中。成绩ABCD合计人数________________________12________14.（15分）下面是某超市中两种品牌饮料的销售表．（1）请根据上表完成下面统计图．第8页共8页（2）从统计图中你能得到哪些信息？（3）如果你是超市经理，下个月应该怎样进货？15.（13分）新华书店第一、二季度各类图书销售情况如下表。（1）你能根据统计表完成下面的统计图吗？（2）第一季度_

5、_______类图书销售得最多，第二季度________类图书销售得最少。第8页共8页（3）第二季度平均每种图书销售了________本。（4）如果书店要增添一些书，你有什么好的建议？第8页共8页参考答案一、填空题。(共4题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题。(共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、选择题。(共4题；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、解答题。(共3题；共37分)第8页共8页13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、第8页共8页第8页共8

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