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时间:2020-03-01
《人教版小学数学五年级下册 第七单元折线统计图 同步练习 (II )卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学数学五年级下册第七单元折线统计图同步练习(II)卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共4题;共5分)1.(1分)________统计图的特点是既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况.2.(1分)为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分数的高低,应选用________统计图.3.(2分)右图是六(1)班学生最喜欢的运动项目统计图。六(1)班有学生40人,最喜欢踢足球的有________人。如果要统计六(1)班学生从一年级到六年级平均身高的变化情况,用________统计
2、图更合适。4.(1分)小王接受了一幅统计图的任务,要求反映数量增减变化情况,他应选择________统计图。二、判断题。(共4题;共8分)5.(2分)单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。6.(2分)折线统计图比条形统计图更好。7.(2分)要反映部分与整体之间的关系,选用扇形统计图比较合适.8.(2分)统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。三、选择题。(共4题;共8分)9.(2分)要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况,最好选用()A.条形统计图 第8页共8页B.折线统计图 C.扇形统计图 10.(2分)要反
3、映食品中各种营养成份的含量,最好选用()统计图.A.复式统计表 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.条形统计图 11.(2分)如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况,下面的说法不符合这个图象的是()A.斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例 B.长颈鹿25分钟跑了20千米 C.长颈鹿比斑马跑得快 D.斑马跑12千米用了10分钟 12.(2分)能够清楚表示各部分和整体之间的关系的是()。A.条形统计图 第8页共8页B.折线统计图 C.扇形统计图 D.统计表 四、解答题。(共3题;共
4、37分)13.(9分)图中是三年级的一次数学测试成绩的统计图,成绩分为ABCD四个等级,已知D等的有12人(1)三年级一共有多少人?(2)分别算出各种成绩的人数,填入下表中。成绩ABCD合计人数________________________12________14.(15分)下面是某超市中两种品牌饮料的销售表.(1)请根据上表完成下面统计图.第8页共8页(2)从统计图中你能得到哪些信息?(3)如果你是超市经理,下个月应该怎样进货?15.(13分)新华书店第一、二季度各类图书销售情况如下表。(1)你能根据统计表完成下面的统计图吗?(2)第一季度_
5、_______类图书销售得最多,第二季度________类图书销售得最少。第8页共8页(3)第二季度平均每种图书销售了________本。(4)如果书店要增添一些书,你有什么好的建议?第8页共8页参考答案一、填空题。(共4题;共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题。(共4题;共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、选择题。(共4题;共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、解答题。(共3题;共37分)第8页共8页13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、第8页共8页第8页共8
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