数学北师大版二年级下册《长度单位》.ppt

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1、导入新课比一比，哪个长一样长一样长用厘米作单位量长度用米作单位量长度长度测量教学目标1．认识长度单位厘米和米，建立1厘米、1米的长度概念，初步学会用刻度尺量物体的长度，学会估量物体的长度。2．初步认识线段，学会用刻度尺量和画线段的长度。内容解析用厘米作单位量长度怎么知道铅笔有多长呢？1支铅笔相当于6个□长。1支铅笔相当于3个小刀长。刻度尺是测量物体长度的工具。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米表示1厘米的长度。尺子上的这些线叫刻度线。刻度线1厘米每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm。1cm1cm各种各样的尺子观察以下物

2、体大约是1厘米长。1厘米长图钉的长度手指的宽度测一测下面物体的长度。例题1这本书长()厘米，宽()厘米宽长2014用米作单位量长度量一量我们用的课桌有多高？大约是100厘米。观察各种各样的米尺1米长哪些物体是一米长？张开双臂，两手之间的距离是一米长。教室的门的宽度大约是1米。线段下面这些都是线段。线段有两个端点，是可以量出长度的。1．量出上面线段的长度。把线段的一个端点和刻度尺的“0”刻度线对齐，让线段与刻度尺平行。看线段的另一个端点在刻度几，就是几厘米。4厘米2．画一条3厘米长的线段。从刻度尺的“0”刻度开始画起，画到3厘米长的地

3、方，这就是一条3厘米长的线段。课堂小结1．刻度尺是测量物体长度的工具。2．长度单位有米和厘米。3．测出线段的长度，画出一定长的线段。尺子上的这些线叫刻度线。刻度线1厘米1米=100厘米课堂练习1．估计下面物体的长度。并用尺子量一量。大约长30厘米大约长50厘米2．填上合适的单位。（1）我的铅笔长12（）（2）学校的大门宽5（）（3）铅笔比钢笔长1（）3．12厘米+6厘米=（）厘米38米-4米=（）米厘米米厘米1834生活中的测量一圈通常是400米。运动场跑道珠穆朗玛峰高达8848.13米，为世界第一高峰。珠穆朗玛峰习题答案练习一（第

4、6页）1．铅笔长8厘米。7．第2、3个是线段。9．64510．两条线段一样长。