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时间：2020-02-06
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1、长沙高新技术工程学校杨树雄2012年11月经纬仪的对中与整平一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说教学反思教材名称：《建筑工程测量》高教社主编：魏静、李明庚授课章节：第三章《角度测量》第三节一、说教材教学重点：经纬仪对中与整平的方法教学难点：经纬仪对中与整平的操作1、教材的选用2、教学的重点和难点1、掌握经纬仪的对中与整平。2、熟记经纬仪对中与整平的步骤及要领。培养学生三种能力：操作能力、协作能力、管理能力。提高学习专业的兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志与品质。知识目标能力目标情感目标3、教学目标2、教学方法二、说教法教学对象：建筑工程施工专业一年级学
2、生特点：接触专业时间不长，好动，理论水平一般教学用时：90分钟讲授法演示法实践法任务驱动法1、学情分析3、教学准备三、说学法思考评价法实践操作法分析归纳法自主探究法总结反思法四、说教学过程考教学做1、教学设计围绕“理实一体”的教学理念设计环节（1）理论讲解、同步示范（2）观看视频、熟悉操作（3）分组实操、老师指导（4）定时操作、效果考核（5）总结归纳、促进提高导入新课讲授新课（1）理论讲解、同步示范（15分钟）2、教学过程实施（2）学生观看操作视频。（5分钟）（3）分组实操、老师指导第一阶段：学生在老师的指导下分步进行操作。（10分钟）第二阶段：学生实践。（4
3、0分钟）（4）定时操作、效果考核。（15分钟）（5）总结归纳、促进提高。（5分钟）五、教学反思自主学习自主操作课堂氛围积极愉快的达到教学效果提高认识水平
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