《树上有个家》(托班语言活动优秀教案).doc

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1、《树上有个家》（托班语言活动优秀教案）活动目标:1、能安静地欣赏并了解故事。2、初步感知红、黄、蓝三种色彩。3、感受家的温暖，爱自己的爸爸妈妈。活动准备：Flash动画儿歌、故事课件、音乐片段若干。活动过程：、儿歌导入活动。师：宝宝们，我们一起来听一首好听的儿歌。儿歌中熊宝宝有一个幸福的家，老师发现在树上也有一个幸福的家，请宝宝猜一猜它会是谁的家。师：那到底是谁的家呢？我们一起来听一个好听的故事吧。二、师边操作课件边讲述故事前半部分。1、师领幼儿点读故事名字“树上有个家”。2、下。师有感情地讲述故事至“它会摘果子”停师：树上是谁的

2、家？鸟宝宝家里还有谁?鸟爸爸是什么颜色的？师领幼儿点读“蓝色”两遍，再完整点读一遍“鸟爸爸是蓝颜色的”。师：鸟爸爸有什么本领？说得真棒，鸟爸爸会捉虫子，我们也一起来帮它捉虫子吧。师：鸟妈妈是什么颜色的？师幼点读“红色”两遍，再完整点读一遍“鸟妈妈是红颜色的”。师：鸟妈妈有什么本领呢？师引导幼儿说出“鸟妈妈会摘果子”，然后领幼儿边听音乐边做摘果子的动作。3、让幼儿猜一猜鸟宝宝会是什么颜色？会有什么本领？师：真棒！那我们一起来听一听鸟宝宝会是什么颜色,会有什么样的本领。教师继续讲故事至“一边等爸爸妈妈回家”并提问：鸟宝宝是什么颜色的？

3、师幼点读“黄色”两遍，再完整点读一遍“鸟宝宝是黄颜色的”。师：它有什么本领？师：我们也一起来学一学鸟宝宝翻跟头吧。。师：鸟宝宝还会干什么？师：我们来学一学鸟宝宝吃虫子吧。师：宝宝想一想鸟宝宝还会做什么呢？师领幼儿学做穿果子的动作。师：鸟宝宝还有其它本领吗？三、师边操作课件边讲述故事后半部分。师：宝宝们说得真棒！我们继续来听故事。师有感情地讲述故事并提问：树上谁在讲故事？树上的家睡着了吗？四、师幼共同完整地讲述一遍故事，感受家的温暖和画面的色彩美。五、渗透故事中的红、黄、蓝三种颜色。1、师出示鸟爸爸的图片，问：鸟爸爸是蓝颜色的，宝宝

4、还知道哪些东西是蓝颜色的。师领幼儿说出“蓝莓蓝蓝的”。师再依次出示红颜色的鸟妈妈和黄颜色的鸟宝宝图片,让幼儿说一说还有哪些东西是红颜色的，哪些东西是黄颜色的，然后总结并分别出示红苹果和香蕉的图片，引导幼儿说出“苹果是红颜色的，苹果红红的”、“香蕉是黄颜色的，香蕉黄黄的”。2、师：宝宝们喜欢吃这些水果吗？我们一起把它们编成一首好听的歌曲吧。师先跟着音乐唱一遍，再领幼儿一起唱一遍。六、小结。师：宝宝们唱得真好听。故事中鸟宝宝有一个幸福的家，我们宝宝也有一个幸福的家，你们每天和爸爸妈妈在一起开不开心啊？让我们去抱抱他们、亲亲他们吧。