语文人教版五年级下册张玉海 《威尼斯的小艇》.doc

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1、《威尼斯的小艇》教学设计蔚县蔚州镇前二完小张玉海一、整体感知,初读课文1、录像导入2、自由,轻声地读课文,把课文读正确读流利3、汇报,交流4、作者为什么选小艇来写呢?师:小结二、精读课文,探究写法(一)学习2、3自然段1、指名读2、问题探究:在描写小艇的样子时,用了什么修辞手法?把什么比作什么?写出了小艇的什么特点?3、朗读体会4、坐在小艇里面有什么感觉?(学生找出有关句子,读,并体会)(二)学习第4自然段1、围绕那一句话写的?2、课文是从哪几个方面写船夫的驾驶技术的,读一读,填一填。(表格见课件)3、练习(习题见课件)4、小练笔(1)

2、出租车司机的驾驶技术高超(2)爸爸的骑车技术特别好(3)厨师的烹调手艺特别好

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