基于纹样符号语义在瑶族服饰中的多义性研究.pdf

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1、摘要摘要纹样的多义性指包含的内容及意义，同时也包括观者的不同阐释和理解，伴随不同时间历史、文化背景、社会发展下的多层涵义。在纹样所传达的信息当中，内涵越广泛丰富，纹样的"义"也表达得也越多，这种多义性并非来自客观，而是源于作者内心的思想和观念。以瑶族纹样符号为研究对象，对此进行细致深入的多样性研究。只有对纹样符号语义有透彻整体的了解，才能还原对民族艺术整体的、有生命力的感悟，进一步直观的看到陌生又神秘的民族文化当中的深层底蕴、心灵视象。遵循瑶族人审美取向，追求大而满的视觉效果，形成对称、循环、规矩的格律点阵为主要构图造型的服饰纹样。在工艺上，瑶族服饰纹样以纯手工工艺手

2、法绣制，并不使用任何图样也不绘制手稿，在绣制过程中全凭自身技艺和意象图画，因此产生了同一纹样在不同时间、不同手工艺者绣制中的“微变化”。这种点阵中的细微变化带来的纹样差距和现代二维条码中的细微差距如出一辙，两者存在一定的始祖关系。对瑶族服饰纹样语义进行深层次的发掘和研究，采用文献搜集、田野调查、走访瑶民、剖析纹样等研究方法。在金秀瑶族自治县进行了多次走访，与原住居民进行沟通，尝试问寻纹样的历史起源、工艺手法、演变转换等，对瑶族纹样符号的基础语义加以分析，剖析传统人文下的思想精髓，加以延伸。尝试将瑶族服饰纹样符号中的点阵转化提取，并结合现代流行的二维条码，捋顺传统纹样和

3、现代图示之间的始祖关系。探寻其关联性，对其传承渗透性加以分析，以满足不同的观者视角，实现对传统服饰纹样的传承与保护。关键词：多义性，瑶族，纹样符号，二维条码I目录目录第一章绪论....................................................................................................11.1本论题的研究背景.......................................................................................

4、........................11.2研究的目的与意义...........................................................................................................21.3研究的缘起............................................................................................................................21.3.1瑶族原住居

5、民现状.......................................................................................................21.3.2瑶族家庭外迁退化.......................................................................................................31.3.3国内外研究现状...................................................

6、........................................................31.4研究方法................................................................................................................................41.5瑶族居住地田野调查..................................................................................

7、.........................41.6研究的创新点与价值...........................................................................................................7第二章原有瑶族服饰纹样的语义...............................................................82.1口传--瑶族歌曲语义.........................................