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时间：2020-02-06
《《礁盘》课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、礁盘陆颖墨课文导入在异国他乡的游子，无时不刻不在思念祖国母亲。驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。我们一起来学习《礁盘》，感受边防战士的情感。学习目标1、理解课文内容，感悟将士们对祖国，对家乡的思念之情。2、有感情地朗读课文，通过反复诵读，品析将士们的言行。词语学习驮运（tuó）蔬菜（shū）煎熬（áo）罐子（guàn）筷子（kuài）构成（gòu）愣：失神，发呆。熬：忍受（疼痛或艰苦的生活）。纳闷：疑惑不解。凝视：聚精会神的看。环视：向周围看。词语解释课文分析第一部分（1段）介绍礁盘的样子，特点。句
2、子赏析小岛其实是个礁盘，白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆儿，像一片白云在天边浮着。赏析：开篇点题，读时要充满惊奇和感叹。句子赏析没水，没树，没草，甚至没土，就驮着一群海军陆战队的士兵。赏析：连用四个“没”，写岛之小，偏远，突出环境的艰苦。课文分析第二部分（2-10段）写将军发现了菜地，并交代菜地的来历。问题思考“小岛其实是个礁盘”可以换成“礁盘其实是个小岛”吗？为什么？答：不能换，因为第一个句子更能说明礁岛的小。课文分析第三部分（11-25段）战士送菜给将军吃，将军跟战士们共享青菜。课文分析第四部分（26段）将军对“地图”行军礼。
3、句子赏析清晨，将军离开礁盘时，他向着初升的太阳，向着那雄鸡状的绿色“地图”，行了一个军礼。赏析：前后照应，表达对战士们的崇高敬意。口语交际人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”。就这个问题，谈谈你的看法。谢谢大家！
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