数学人教版五年级下册《质数与合数》教学PPT.ppt

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1、质数与合数教学目标：1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。自主探究　感悟新知自学提示:内容:课本第14页例1相关内容.时间:5分钟方法:小组合作交流要求：1.写出1~20各数的所有因数。2.按照每个数的因数的个数，把这些数进行分类。1既不是质数,也不是合数除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数只有1和它本身两个因数的数叫做质数质数合数质数合数1奇数偶数自然数（按因数的个数分类）自然数（按能否被2整除分类）小组讨论：找出100以内的质数？100以内的整数表5711131723313741797371616753

2、4743978319295989100以内的质数表100以内有哪些质数先去掉1100以内有哪些质数划去能被2（2除外）整除的数9152127333945515763697581879399100以内有哪些质数划去能被3（3除外）整除的数100以内有哪些质数划去能被3（3除外）整除的数253555658595100以内有哪些质数100以内有哪些质数划去能被5（5除外）整除的数497791100以内有哪些质数最后划去能被7（7除外）整除的数100以内有哪些质数最后划去能被7（7除外）整除的数100以内质数有357111317192931374143475359616771737

3、9838997100以内的质数表填空1、质数只有（　）个因数，合数至少有（　）个因数。2、最小的质数（　）。最小的合数（　）。3、（　）既不是质数也不是合数。23214练习板书设计：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。这节课你有什么收获？