语文人教版三年级上册教学反思.docx

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1、《望天门山》教学反思城南小学吴媛慧古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义。因为古诗语言精炼、情感强烈、节奏鲜明、意境优美，学习古诗不仅可以陶冶情操、丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。　《望天门山》这首诗是李白第一次经过天门山时所作，通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。昨天上这堂课，有很多值得我反思和改进的地方。首先，我用甲骨文猜字导入，想融入中国的传统文化引起学生的学习兴趣，由于三年级的孩子对甲骨文的理解有点难度，所以导致引入新课的

2、时间有点过长；其次，在本诗的教学中，我没有很好的结合单元目标进行教学；再是，在指导学朗读古诗的时候节奏划分的不够明确，所以导致孩子们读古诗的时候存在的差异性非常大；最后，我觉得还需改进的一个地方就是对于课外拓展延伸的资料演示的时间过短，一闪而过学生也许没看得泰清楚。不过，上这堂课，不管是得还是失，对我来说都是一种收获。