语文人教版三年级上册15.玩出了名堂.docx

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1、《玩出了名堂》教学设计一、教材分析：《玩出了名堂》是人教版三年级上册中的一篇课文，这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。这篇课文紧扣观察的专题，目的是启发学生在平时的玩耍、游戏中，如能细心观察，养成留心观察的习惯，可能会

2、有所发现，从而激发学生的观察兴趣，培养观察事物的习惯。二、学习目标：知识与技能：1．会认6个生宇。正确认读 “阅读、固定、名堂、调节、沙皇、俄国、拜访、浪费、镜片、显微镜、清闲、放大镜、待着、双腿、随意、简单、玩具”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。过程与方法：小组合作的形式自主学习，写自己玩中的乐趣和收获。情感态度价值观：激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的观察能力和创新意识。三、学习重点、难点：重点：引导学

3、生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；难点：激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的观察能力和创新意识。四、课前准备：课件、师生搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。第一课时：教学目标：1.掌握生字、新词。2.读文，了解课文的大意。五、教学过程：（一）、谈话导入：师：在黑板上写上一个“玩”字。生：齐读——玩师：同学们，你们喜欢玩吗？都喜欢玩什么？生1：生2：生3：……师：爸爸、妈妈是怎样对待你们玩这件事的？生1：生2：生3：师：是呀，通常人们会认为，出示“玩耍常常被认为是浪费时间的行为。”生：齐

4、读师：但在科学史上，有许多伟大的发现就是在玩耍中产生的。他们的玩，玩出了大名堂。请大家认真看老师板书课题。（师板书课题，指导“名堂”的读音。）（设计意图：课前让学生畅谈玩，是结合课文的第一自然段开展的，这个自然段带有议论色彩，并且是课文的总括。在此，由学生的兴趣出发，激发学生的学习兴趣，也使学生初步体会到玩耍与发明创造是有联系的。）（二）、初读课文、整体感知：出示自学提示：1.自由轻声读课文，读准字音，读通句子。2.同桌交流，学习四会字，认读两会字。3.小组内读课文，思考：课文讲了谁的一件什么事？生：读文，小组合作交流学习字词，归纳主要内

5、容。师：检查生字词，大屏出示：阅读、固定、调节、沙皇、俄国、拜访、浪费、镜片、显微镜、清闲、放大镜、待着、双腿、随意、简单、玩具等词语。生：汇报学习生词情况：①带拼音学词②去掉拼音③理解生词生：交流识字方法师：指导书写：拜和腿字。师：课文讲了谁的一件什么事？生：课文讲了列文虎克玩镜片，把镜片做出放大镜，发明显微镜，发现微生物，玩出大名堂的事。师：适时板书：玩镜片——放大镜——显微镜——微生物（设计意图：生字词的学习理解，是扫清学生学习课文障碍的必要和基础；归纳文章的主要内容，目的是使学生很好的把握文章的脉络和主线，为更好的学习和深入理解课

6、文做铺垫。）（三）、细读理解，深入感悟：师：课文写了列文虎克玩出了名堂，“名堂”一词在词典中有三种解释。大屏出示：1.花样；名目2.成就；结果3.道理；内容生：有的认为是花样含义，有的认为是成就含义，也有的说是道理的。师：在这里“名堂”到底是“成就”还是“花样”？（设计意图：“名堂”这个词对于三年级的学生来说，理解上有一定的模糊性。在此把词典上的释义展现在学生面前，让学生进行选择，可能学生的选择是多样的，但通过接下来的学习，通过对整篇课文的把握和理解，学生会对“名堂”在此处的意思会有正确而且深刻的理解。）师：你认为是玩出了成就，还是花样？

7、仔细读文，找出相关的语句，画一画。生：汇报玩出“成就”的，重点抓住文章的第五自然段来汇报。生1：抓住“他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。”一句，明白列文虎克玩出了大名堂。生2：抓住“英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。”一句，知道列文虎克玩出了大名堂。生3：抓住“连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前来拜访他，欣赏他的‘玩具’，并从‘玩具’里观看新世界里的‘居民’。”中的“拜访”“千里迢迢”等词语，体会列文虎克玩出了大名堂。理解“玩具”“居民”分别指的是什么。生：有感情的朗读这段内容。师：同学们，你们抓住了重点句子，体会出

8、了列文虎克玩出了名堂，这里的“名堂”有成就的含义，那么“名堂”在这篇课文中，有没有花样的含义呢？下节课我们来继续学习。 六、板书设计：15 玩出了名堂             谁？