科学·技术·社会　“脱缰之马”——癌细胞.doc

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1、《“脱缰之马”——癌细胞》导学案设计人：丁文静【学习目标】1.通过观看视频、资料分析和小组讨论，描述癌细胞的主要特征；2.通过资料分析、小组讨论和教师引导，举例说出常见的几种致癌因素；3.通过自学、资料分析和小组讨论，认同预防癌症与健康的生活方式的关系；4.通过小组讨论和观看视频，列举癌症的诊断与治疗方式。【新课学习】学习活动一：癌细胞的主要特征结合以下材料，小组分析讨论：归纳癌细胞的主要特征有哪些？材料一：1.人体正常的肝细胞只能分裂50~60次，增殖产生后存活不超过两个月。2.“海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌症患者。这位患者已死去64年

2、（1951年去世），但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材料。癌细胞的特征一：；材料二：正常成纤维细胞扁平梭形，癌变后的成纤维细胞球形。癌细胞的特征二：；材料三：28岁的患者小娟，来到中大一附院就诊，被收入该院器官移植中心住院治疗，经检查确诊为胰腺囊腺癌合并多发性肝转移，已转移至包括肝脏、胰腺、十二指肠、小肠、全胃、和脾脏等器官。该院的主治医生们大胆地提出了多器官移植的治疗方案———切除上腹部所有器官组织，移植另一套新器官，向器官移植极限挑战，并最终取得了成功。癌细胞的特征三：.【知识拓展】有人说，癌症就是肿瘤。就你

3、所了解的情况，你同意这种说法吗？学习活动二：致癌因素小组分析讨论:下列资料中导致细胞发生癌变的外界因素分别是什么？1.臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。2.近几年肺癌的发生率日趋增加，可能与吸入烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。3.EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。4.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致白血病。5.侵华日军曾在淞沪战场、徐州战场、衡阳保卫战中使用“芥子气”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。【小结】物理致癌因素：主要是辐射，如紫外线、X射线等。2化学致癌因素：致癌的化学物质，如亚硝酸盐、黄曲霉素

4、等。病毒致癌因素：致癌病毒。教师讲解:致癌因素为什么会导致细胞癌变呢？学习活动三：健康的生活方式与防癌英国流行病学家曾对癌症的病因进行过详细的分析，结果显示，不当的饮食和吸烟致癌的比例分别高达35％和30％。在其他因素中，病毒感染占10％一15％，饮酒占3％，环境污染占2%,药物与医疗、工业制品、食品添加剂、紫外线等因子所占比例都不足1％。某些食物中含有致癌物质，长期食用容易导致细胞癌变。发霉的、熏制的食品，烤焦的以及高脂肪的食品都含有较多的致癌因子。当然，也有很多食物中含有抑制癌变的物质。例如，动物肝脏中富含维生素A、很多蔬菜水果中富含维生素

5、c、胡萝卜素和纤维素。此外，食物中的维生素E和绿茶中富含的多元酚，这些都是抗癌物质。烟草中含有许多致癌物质，如尼古丁、焦油等。长期酗酒可能导致肝癌、食道癌等。癌症的发生与心理状态也有一定关系。如果性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪、不乐于与人交流，就会影响神经系统和内分泌系统的调节功能，增加癌症发生的可能性。结合资料分析，思考以下问题：1.致癌率最高的两种生活方式是什么？2.讨论“病从口入”用于癌症是否合适？3.日常生活中，自己和家人的哪些做法会增加患癌的机会？如何选择健康的生活方式预防癌症？学习活动四：癌症的诊断与治疗结合癌细胞特征，猜想癌症的

6、诊断与治疗方法？前景与展望：癌症免疫疗法【情感升华】永远不要放弃你与生俱来的好奇心和对知识的渴望，当今世界的发展变化日新月异，我们都有机会去改变世界、创造历史、解决未来面临的各类问题。-----乔治·斯穆特【感悟收获】对照学习目标，看看你是否已经掌握：1.描述癌细胞的主要特征；2.举例说出常见的几种致癌因素；3.认同预防癌症与健康的生活方式的关系；4.列举癌症的诊断与治疗方式。【课外实践】1.向所在学校或社区做预防癌症的宣传，可以通过办手抄报或宣传窗的形式进行。2.做一回小老师，与家中有吸烟习惯的成员交谈，使科学知识及科学健康的生活方式在家庭里

7、得到普及。2