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时间：2020-02-04
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1、月光启蒙制作人:刘翠娟课文中写了五首歌谣，找出来读一读，可以把你最喜欢的那首多读几遍，看看你能感受到什么。合作探究一她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。为什么要说“芳香的音韵”?从这“芳香”，你品出了什么?赏读品味黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。除了用歌谣，天资聪颖的母亲还用哪些方式启迪“我”的童心。读读后面的部分。想想“我”从中受到怎样的启蒙。合作探究二课文为什么要用“月光启蒙”作课题?合作探究三感谢您,母亲是您用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库感谢您,母亲给我送来月夜浓郁的诗情感谢您,母亲您让明月星光陪伴我的童年用
2、智慧才华启迪我的想象感谢您,母亲您在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣使我展开了想象的翅膀飞向诗歌的王国。感谢您，母亲母亲安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。只是对着我笑，笑得我泪流满面。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……看到那一轮明月，“我”想起__________________________________； 想起__________________________________； 想起___________________________________。想象写话有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
3、阅读孙友田《母爱三部曲》，谈谈自己的感受。搜集当地的民歌童谣。回忆成长历程中母亲对你的付出与关爱，写一篇《感谢您，母亲》的习作。作业设计感谢您，母亲
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