身体健康教育课之.doc

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1、身体健康教育课之——由兴趣到追求的过渡新乡市第二十二中学　云歌教学目的：调节中学生的学习心理，使学生掌握科学正确的听课方法，从而提高学习效率的目的。教学重点：科学、正确的听课方法教学难点：如何克服上课思想不集中现象，解决学生潜在的心理问题。教学过程：一、复习：检查本节课学生的预习情况，谈个人心得体会。二、教师指导科学、正确的听课方法：1、目前班级出现的几种现象：例如：A、凭兴趣，接受知识的不多B、不分主次，边玩边学；C、基础不好，缺乏自信；D、定力不强，无法专注；E、心理紧张，效果时好时坏。2、讨论上述听课方法的利与弊，对与否？3、总结科学正确的听课方法A、以最佳的状态聚精会神的听，

2、B、以愉快的心情良好的心境，积极的态度，渴求知识的欲望，使得自己的注意力高度集中。解决办法：A、a、明确学习目的，增强学习信心-——我能行b、提高自己的抗干扰能力，调节学习情绪，同不专注做斗争c、科学用脑，自我调控，正常游戏，劳逸结合B、要听主要内容各学科特点不同，中心内容里尤其注意重点，难点，关键。C、让学生多看、多听、多写、多想、多说、多记，也就是说，使学生的眼、耳、口、手、心、脑并用。在上课时学生注意看老师板书、动作、手势、表情等，以及动脑，以适当的速度进行思考，以此来判断和推理，以及解决问题的能力，并善于发现老师提出的重要内容，牢记问题，准确回答，以适当速度和方式做好课堂记录

3、，从而便于日后复习。D、让学生带着预习时提出的问题听课，变被动为主动，从而提高自己的听课效率。一、当堂训练看图说话——卧心偿胆1、问题：A、“卧心偿胆”的含义是什么？B、越王勾践为什么会“卧心偿胆”？C、日常学习和生活中，你身边有没有“卧心偿胆”这种现象？D、假如你是越王勾践，你会做到“卧心偿胆”吗？E、“卧心偿胆”这个历史小故事告诉我们一个什么道理呢？2、结论：A、什么时候，人们都不能没有追求B、做任何事情，除了有远大的追求，最关键的是一定要付出艰辛的努力。板书设计：中学生的学习心理——有兴趣到追求的过渡一、调节学习过程二、调控心理状态身体健康教育课之——由兴趣到追求的过渡新乡市第

4、二十二中学　云歌