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1、Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChinaSectionAandB初一英语备课组使用时间：2013年9月6日主备人：孟祥轩学习目标：1.正确读出和书写字母从Aa---Nn。2.能够听懂、会读、会说本课词汇，并能进行较为自如的大小写转换。3、掌握be动词am,are的用法及am的缩写形式。4、掌握人称代词：I,you5、学会问候、自我介绍和介绍他人、欢迎及感谢的表达，并能做出恰当的回应。重点：掌握be动词am,are的用法。难点：准确使用be动词am,are和人称代词的搭配使用。掌握问候、自我介
2、绍和介绍他人、欢迎及感谢的表达，并能做出恰当的回应。课前预习案学法指导：1、通读全文，通过图文，了解并学会问候、自我介绍和介绍他人、欢迎及感谢的表达，并能做出恰当的回应。2、将预习中的生词和不能理解的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。I.预习导学1、在下列单词后的横线上写出中文意思。good____________morning___________I___am____welcome_________thank________China_________you________hello_____are_____nice___
3、___meet_______hi______see________mom_________this______is______how_______1).表示问候的词有两个，它们是_________,___________2)表示人称的词有两个，它们是__________,___________.3)中文译为“是”的词有两个，它们是_______,_________.2、翻译下列句子，熟读并背诵。Goodmorning!________________WelcometoChina!______________Nicetomeetyou
4、.____________Thankyou._______________Mom,thisismyteacher,Mr.Brown__________---AreyouMissWang?_____________---Yes,Iam._______________Howdoyoudo?________________2、仔细观察P2-3a和P4-3a的字母Aa---Nn的书写笔画，并用四线三格反复练习书写，直到规范、美观。通过观察你会发现英文________字母均占上两个格；小写字母__________________占中间一格，_
5、________________占上两格，f占__________格，_____________占下两格。我的疑惑请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内探究案I听力训练1、听P1的1a,完成1b.2、听P2的3b
6、,完成3b3、听P3的1a,完成1b.4、听P4的3b,完成3b.II.角色表演。大声朗读对话，学会学会问候、自我介绍和介绍他人、欢迎及感谢的表达方式，然后分组进行角色表演。1、熟读P1的1a,用I’m----介绍自己，然后分角色表演对话。2、熟读P1的2a,根据2b做对话。3、背诵P3的1a,做1c的对话。III、质疑探究——质疑解疑，合作探究探究点一1、常见的见面的问候语有很多，如果有人说Goodmorning!你应该说____________________;有人说Hello,!你应该说____________________
7、__;有人说Hi_______________.这几个问候语在陌生人和熟人之间均可使用。2.Nicetomeetyou!是初次见面互相介绍认识后的常用语，表示礼貌。对方用_____________________来回答。初次见面时较为正式的问候语还有Howdoyoudo?回答用__________________________.探究点二1.当用来把一方介绍给另一方认识时的常用句型是___________________________.它还可以介绍事物或地点。如：1.ThisisBeijing.2.Thisisapen.即时练习。
8、1、单项选择。1）---Hi，Michael!---_________,Jane!A.HiB.ThanksCGoodmorning2)---AreyouKangkang?---_____________.A.Yes,I’mB.Yes,
