浅谈高职院校计算机机房的管理与维护.pdf

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1、科技展望2017/03浅谈高职院校计算机机房的管理与维护金丽(上海科学技术职业学院,上海201800)【摘要】随着近年来教学技术的飞速发展,计算机机房成为了高职院对机房环境的破坏。其次,管理人员要结合机房排课情况,利用机校教师讲解传授知识的重要场所,计算机也成为了学生学习和实践必房空闲时间或中午休息时间调整自己的工作表,定期打扫机房。不可少的学习工具,计算机机房维护将直接影响教师教学和学生学习在机房定期清理的基础上,清理电脑上的灰尘,减少灰尘进入电脑质量,同时还会影响到学生和教师的学习积极性。因此机房的管理与的可能性;及时通风,保证室内空气的清洁,环境舒适。此外,管理维护是至关重要的

2、。人员还应定期对电脑进行维修,电脑线路要排除安全隐患,以免电【关键词】计算机机房机房现状维护措施脑漏电,保证学生的安全。3.2改善计算机软硬件的管理与维护1前言机房管理人员在进行计算机软硬件的维护时,应当结合机房近年来随着我国快速的进入信息化网络时代,计算机技术的课程的安排来对其进行设备的更新与系统升级,以免造成与学生应用渐渐发展成熟,计算机技术的普及也使高职院校的传统的教上课时间的冲突。要及时掌握每一台计算机设备的具体情况,发学方式发生了一系列的变化。计算机机房成为了教师传授知识的现问题时能及时解决,以免影响学生的课程教学。除此之外,还应重要场所,因此机房的环境的好坏及计算机软硬件

3、的质量都会影建立相应的采购清单,在开学前提前将易耗品(如键盘鼠标等)采响计算机教学的质量。如何有效地维护好机房环境、规范机房管购到位,确保计算机一旦问题可以及时维修。其次,高职院校的机理模式对高职的教育是至关重要的。房面向的是全院的学生,流动性大范围也广,所以机房系统必须及近年来,为了满足不断增长的计算机教学需求,许多高校的计时的恢复,管理工作除了日常的简单维护外,还需要备份的机房系算机机房都在规模上进行了扩充。由于机房上课课时的安排越来统,以便出现问题时能够及时的恢复计算机并使用。越密集,机房承担的任务越来越重,这给在机房工作的管理人员在3.3制定完善的机房管理制度管理机房的过程中

4、带来了更多的困难,难度也越来越大。笔者结高职院校的机房管理工作是艰巨而繁琐的,要想把这项工作合工作校区的机房管理实践经验,浅谈机房管理过程中存在的问做好就必须先建立相应的机房管理的规章制度,例如制订相关的题及如何开展维护机房工作。机房管理制度、机房使用日志、上机操作规范等等一系列的管理制2高职院校计算机机房管理中存在的问题度。机房管理制度必须明确规定机房管理人员的工作职责,管理2.1机房卫生环境难以维护人员必须在日常工作中要做好设备的维护记录,同时管理人员也高职院校计算机机房每天运行时间长,工作量大,再加上学生要督促上课教师认真填写上课记录,并即时查看教师的上课记录、的流动性较强,因

5、此在卫生环境方面很容易出现问题。例如许多与上课教师多沟通,对于教师反映的设备情况进行及时的检查核学生在计算机机房上课时喜欢带一些零食,甚至将早饭带进机房,时,发现问题要及时解决,认真填写好维护记录。在机房管理过程课后将食用完的包装纸或其他垃圾随意的丢弃在桌上或机房地当中,还要注意以下几个方面:注重并保持计算机机房环境的整洁上,有些学生甚至趁老师不注意时将垃圾塞到键盘下面或桌子间卫生;禁止在机房内吸烟、吃东西、喝饮料。严禁携带易燃、易爆及的空隙中,由于机房课程安排的较满,根本没时间及时的进行机房强磁性东西进入机房;禁止学生包括上课教师随意增加或删改系环境卫生的维护,以致机房卫生环境的下

6、降而不能够为学生创造统的文件,严禁学生私自拆卸计算机部件。机房管理人员必须提良好的学习环境。前做好安全防护措施,比如用绑线将易拆卸和易携带的部件(像键2.2机房的软硬件维护不足盘、鼠标等)绑好并实时检查设备的完好情况,在下课前提醒并监目前机房开设的课程与计算机相关的专业很多,其中涉及的督学生随手带走垃圾,维护好机房的环境卫生,为下节课的正常使领域各有不同,不同专业之间需要的相关软件可能会产生冲突,兼用做好准备。容性出现问题从而导致计算机出现故障。同时,一些计算机硬件4结语设备如键盘、鼠标、显示器等,由于学生在使用过程中击键用力过综上所述,在互联网飞速发展的现代,高职院校应制定更科学猛

7、也较容易出现故障,从而缩短其使用寿命。合理的与时俱进的机房管理方案,从而达到管理的目标,提高机房2.3机房管理制度不健全的使用效率,满足不同的师生在教学中的需求。机房管理员在管尽管我院的计算机机房建立由来已久,但相应的计算机管理理过程中必须结合机房的实际使用情况,不但要维护好机房卫生制度却一直不健全。由于缺少完善的机制,计算机机房的管理相环境,而且还要做好软件和硬件设施的升级更新,为高职院校的师对随意。很大程度上靠机房管理人员的个人意志进行管理,既无生提供

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