语文人教版二年级下册找春天教学反思.doc

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1、《找春天》教学反思　　　　　　　　北师钦小学　刘双俊《找春天》是一篇短文，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着娕绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……文章呼唤着我们到大自然中找春天去!春天无处不在。我采用了谈话法导入课文，又播放歌曲《春天在哪里》吸引孩子们的兴趣，引导孩子们去寻找春天的影子。然后我主要是从朗读的角度和孩子们一起去寻找春天。我出示生字卡片，通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音。通过动作理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”

2、顿时笑声一片，学生在愉快中体会字词理解字义。我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?学生带着问题精读课文。在读书中我们感知着春天，领会其中的情与趣，回味无穷。　　整堂课气氛活跃，收到较好的效果，充分调动了孩子们学习的兴趣。