数学人教版五年级下册《体积和体积单位》说课课件.ppt

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1、《体积和体积单位》天津市南开区第二中心小学曹莎教材分析地位作用学情分析教学目标重点难点教法学法教法学法教学设计教学准备教学过程板书设计作业布置说课流程说课流程地位作用地位作用几何形体的体积体积单位进率体积和体积单位长度单位、面积单位认识长、正方体空间观念学情分析平面图形形象思维基本经验基本方法空间观念教学目标1.理解体积的含义；认识常用的体积单位；建立1cm3、1dm3、1m3的表象；区分长度单位、面积单位和体积单位。2.通过观察、思考、想象、分析、操作、讨论、猜测、验证等自主探究的数学学习活动，让学生理解体积和体积单位的

2、概念，发展空间观念，培养学生的推理能力。3.感受类比的数学思想，培养应用意识，建立学生的学习自信心。重点难点形成体积的概念。建立1cm3、1dm3、1m3的表象。重点建立1cm3、1dm3、1m3的表象。能恰当应用体积单位估算一些常见物体的体积。难点说课流程教法突出重点、突破难点实验、游戏感知空间体积守恒三维观念长度、面积单位方法与经验迁移建立表象重点难点学法自主探究动眼观察动口表达动手操作动脑思考说课流程教具：500ml量筒2个；石子2块；红、蓝墨水；课桌；一摞纸；底面积相等、厚度不同的书2本；粗细相同、长短不同的笔2支

3、；1cm3的模型；1dm3的模型；橡皮；抽纸巾盒；米尺8把；信封；实物投影。学具：彩泥、尺子、笔袋。教学准备教学过程建立空间概念理解体积含义实验操作演示建立空间概念充分感知空间揭示体积概念经验方法迁移研究体积单位归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程建立空间概念理解体积含义实验操作演示建立空间概念充分感知空间揭示体积概念经验方法迁移研究体积单位归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程建立空间概念理解体积含义实验操作演示建立空间概念充分感知空间揭示体积概念经验方法迁移研究体积单位归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程建立空间概念理解体积含义经验

4、方法迁移研究体积单位创设矛盾情境体会引入体积单位必要性启发类比迁移探究体积单位多感官活动建立体积单位表象归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程建立空间概念理解体积含义经验方法迁移研究体积单位创设矛盾情境体会引入体积单位必要性启发类比迁移探究体积单位多感官活动建立体积单位表象归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程建立空间概念理解体积含义经验方法迁移研究体积单位创设矛盾情境体会引入体积单位必要性启发类比迁移探究体积单位多感官活动建立体积单位表象归纳总结反思激趣拓展延伸长度单位正方体线段正方形面积单位体积单位4个8个9个8个教学过程建立空间

5、概念理解体积含义经验方法迁移研究体积单位创设矛盾情境体会引入体积单位必要性启发类比迁移探究体积单位多感官活动观建立体积单位表象归纳总结反思激趣拓展延伸教学过程体积和体积单位物体所占空间的大小叫做物体的体积。立方厘米cm3立方分米dm3立方米m3常见的体积单位