语文人教版三年级上册可爱的动物.docx

《语文人教版三年级上册可爱的动物.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、可爱的动物教学目标：1、能抓住动物外形的特点，把动物的样子写通顺。2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。教学重难点：教学重点：抓住动物的特点有条理的说出来，并写下来教学难点：抓住小动物的特点进行说话教学准备：教师：课件，学生写话纸学生：观察生活中熟悉的动物，把它的样子画下来教学过程：（一）激发兴趣，揭示主题1、师：孩子们，你们喜欢看动物世界吗？让我们一起去看看吧！指名交流，看到了什么动物？2、师小结：大自然的动物可多呢，有天上飞的，地上走的，水里游的。今天就让我们一起走进奇妙的动物世界去看看吧。（二）抓住特点猜动物1、师：今天老师带来了几位可爱的小动物，它们想让你们

2、猜一猜它们是谁？现在我来说，你们来猜。（抽学生猜，说说怎么猜出来的）（出示课件：尖尖的耳朵，亮眼睛，胡须细又长；圆鼓鼓的眼睛，大肚子，还有一条扇子一样的大尾巴；眼睛像宝石，耳朵长长的，尾巴短又小，走路蹦蹦跳）2、师：孩子们真棒，一下子都猜出来了，那谁能告诉大家你是怎么猜出来的吗？（抽学生说）3、师小结：对，每个小动物都有与其他动物不同的地方，这都是它们特有的，这是它们的他点。（板书：特点）（三）以点带面具体指导整体感知，说特点：1、师：有只小动物特别想和你们做朋友，看，它来了（出示图片）。孩子们，你们喜欢小白兔吗？你们觉得小白兔怎么样？（指名说，用上小白兔真xx的句式）

3、。2、师：它哪里长得可爱呢？谁能向大家介绍介绍它的样子？其他同学竖起小耳朵认真听咯，听他介绍了小白兔的哪些地方？哪个地方介绍得特别好？（生答，其他同学认真听，并进行评价）部分介绍，说具体：1、师：有位小朋友也写了小白兔，我们来看看她眼中的小白兔是怎样的？（出示课件）2、师：那我们怎样才能把这几个句子连成一段话呢？看看她是怎么做的？3、师：在我们把句子连成一段话时一定要注意句子要通顺，而且要有条理（适时板书）连句成段，有条理师：现你们能把喜欢的小动物介绍清楚了吗？先和你的同桌说一说，一定要说清楚动物的外形特点，待会儿抽孩子来说一说（抽学生说，提醒其他孩子认真听，听他哪个地

4、方介绍得好，评价）（四）小结，下课孩子们，说的真不错，动物的世界多么奇妙呀！每种动物都有各自的特点，让我们把动物的可爱之处讲给爸爸妈妈听一听吧，让大家都来保护动物，和动物交朋友，好吗？