语文人教版三年级上册园地八口语交际.doc

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1、语文园地八口语交际教学目标：启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。教学过程：谈话引题。　　教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。　　学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。　　教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。　　②讨论明法。　　引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。　　引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。　　③分组交流。　　可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再

2、用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。　　④全班交流。　　　a．各小组推荐一名代表在全班说。　　　b．师生评议。评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。　　　c．对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。　　⑤填写“成长卡”。　　成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。