五下《2和5的倍数的特征》课件.ppt

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1、2和5的倍数的特征小学数学人教版五年级下册洛阳市洛龙区第三实验小学杨雅静1、找一找：找出表中所有的2的倍数，把它们圈起来。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数

2、的特征12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353

3、63738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002、观察发现：仔细观察，你发现了什么？个位上是的数都是2的倍数。0、2、4、6、82的倍数的特征：168168÷2＝84在课堂学习纸上，任意写2个个位是0、2、4、6、8的数验证一下吧！3、举例验证：是不是超过100的整数也具有这一特征呢？3720637

4、206÷2＝18603下面的数，哪些是2的倍数？哪些不是2的倍数？把它们分别填入圆圈内。是2的倍数6003521243175428677501奇数偶数不是2的倍数52771245013175696005986003428669600598在整数中，是２的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）,不是２的倍数的数叫做奇数。单号入口双号入口电影院为了分散人流量，把入口设置为单号入口和双号入口。从北京西站开出的车次都是单数小街一边的门牌号是单数，另一边是双数说一说：下面的数中，哪些是奇数，哪些是偶数？把奇数用○圈出。6553

5、67888133983550218123565680891000小结：找一找观察发现举例验证同桌合作学习，探究5的倍数的特征。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的

6、倍数的特征找出表中所有的5的倍数，用△框起来。你发现了什么？并举例验证。个位上是的数都是5的倍数。0或55的倍数的特征：5第一关：找一找下面哪些数是5的倍数？205522552440408755005251515的倍数有：20过关比拼2552440752的倍数5的倍数第二关：给数字找家下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数，又是5的倍数?243567909915607510613052128524,90,60,106,13035,90,15,6075,130,285过关比拼2的倍数5的倍数

7、第二关：给数字找家下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数，也是5的倍数?24,90,106,130,6035,15,75,2852435679099156075106521130285既是2的倍数，又是5的倍数个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。过关比拼第三关：按要求组数字用下面三张卡片上的数字，组成符合要求的两位数。过关比拼8052的倍数:5的倍数:既是2的倍数，又是5的倍数:5080588580505080老师随便说一个数，同学们快速判断是不是2或5的倍数。数学游戏178300

8、25737569563284581课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？谢谢大家！