英语人教版三年级上册Unit4 We love animals PartB.ppt

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1、Let’schantWelcometothezooEyeSpyWhat’sthat?It’satiger.What’sthat?It’sabird.What’sthat?It’samonkey.What’sthat?It’sapanda.What’sthat?It’sanelephant.Look!Afunnymonkey!Cool!Ilikeit.Look!Afunnypanda!Cool!Ilikeit.Look!Afunnydog!Cool!Ilikeit.★能够听懂、会说、理解对话大意。★能够在实际生活中熟练运用句子What’sthat?及答

2、语It’sa…。Let’sthink1.Whoarethey?(对话中的人物是谁？)2.Whatanimalscanyousee?（你们看到了什么动物的表演？）Let’scheck1.Whoarethey?(对话中的人物是谁？)2.Whatanimalscanyousee?（你们看到了什么动物的表演？）TipsLearningroupsof4or6.(4人或6人一小组学习对话。)Trytounderstandthedialogue.(试着理解对话大意。)Thereporterinyourgroupreportstheresults.(汇报员陈述小组学

3、习情况。)Let’slearnLet’stalkLet’spracticeWorkingroupsoffourorsix.（4人或6人一个小组.）Readthedialogueloudly.（大声朗读对话.）Groupleadershelpthegroupmembers.（组长主动帮助组员.）GroupworkRound1TipsClassworkRound2TipsEachstudentchooseonepictureonyourdesk.(每位学生选取桌上的一张动物卡片。)Makeadialoguewitheachother.(与小组成员编对话。

4、)Finishthetaskin5mins.（5分钟完成任务。）What’sthat?It’sabird.Cool!Ilikeit.Thanks.What’sthat?It’satiger.Great!Ilikeit.Thanks.What’sthat?It’sanelephant.Good!Ilikeit.Thankyou.ExampleLet’sshowTips（评价标准）★Volume(音量是否洪亮？)★Pronunciation（语音语调是否标准？）★Performance（表演是否大方自然？）Homework1.朗读Let’stalk部分的

5、对话。2.用学过的句子描述身边的物品。