英语人教版三年级上册Unit4 We love animals Part B .ppt

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1、Unit4WeloveanimalsPartBLet’slearnZhouDongPrimarySchoolSangYingLet’ssingahappysong.Hello,cat!doohdo.Hello,dog!doohdo.Hello,bear!doohdo.Hello!Hello!Hello!HellosongHello,bear!doohdo.Hello,duck!doohdo.Hello,pig!doohdo.Hello!Hello!Hello!Hello!What’sthis?Let'sreview!Canyouguess??

2、?It’sa____.dogWhat’sthis?It’sa____.catWhat’sthis?It’sa____.What’sthis?bearIt’sa____.What’sthis?duckIt’sa____.What’sthis?pigWelcometothezoo.birdWhat'sthat?It'sabird.elephantWhat'sthat?It'sanelephant.tigerWhat'sthat?It'satiger.pandaWhat'sthat?It'sapanda.monkeyWhat'sthat?It'sa

3、monkey.Let’splaygames.(1)Findyourfriends.“找朋友”游戏规则：在这个游戏里，老师将把一些动物单词的卡片和图片发给不同的同学，当老师读到某个单词时，拿着该单词和图片的同学同时跑到讲台前面，把单词大声的读出来，并把对应的单词和图片贴在黑板上，如果正确了，说明你们很棒哦！你们找到自己的朋友了，你们将为你们小组赢得一张贴纸。Let’splaygames.（2）Sharpeyes游戏说明：在这个游戏里，老师将在电脑屏目上快速的出现一些单词或图画，如果你能很快的认出是什么单词或图画，请举手大声读出单词并说出其中文。

4、如果你能很快说出单词，你们小组将得到一张贴纸，如果你能很快地说出这个单词的汉语意思，你们小组将得到两张贴纸。同学们，加油哦！monkeypandazootigeractlike模仿TaskDesignthezooinyourheartanddrawsomeanimalsinit.Writethewordsunderthepicturesifyoucan.（设计你心中的动物园并画出你喜欢的动物，如果可以请试着把单词写在下面哦！每组成员要根据动物园里的小动物，结合今天所学句型做对话：例如:S1:What'sthat?S2:It'sapanda..

5、.....请几位同学到讲台前展示自己的作品并使用句型操练！Groupwork—介绍你们小组的动物园小结Canyouusethissentence？（会用吗？）Canyoureadthesewords?（会读吗？）zoopandamonkeytigerelephantbirdWhat'sthat?It'sa...每年的10月4日为“世界动物日”Animalsareourfriends.动物是我们的朋友。Weshouldloveanimals.我们应该关爱它们。Homework:1：ReadafterthetapeofPartBtwice.（跟读

6、两遍PartB。）2：Trytofindoutthewayhowwecanprotecttheanimals.（试图找出保护动物的方法。）Byebye!