教科版2019-2020学年八年级下学期物理第二学期二次月考试卷C卷.doc

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1、教科版2019-2020学年八年级下学期物理第二学期二次月考试卷C卷一、选择题(共16题；共34分)1.（2分）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，与“可乐”相关的下列说法中错误的是（）A.用吸管吸“可乐”是利用了液体压强    B.罐上标有“355mL”字样，则所装“可乐”质量约为360g    C.用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性    D.罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源    2.（2分）如图所示，一长方体木块浸没在底面积为200cm2装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为1N，剪断细线待木块静止时，水对容器底的压强为p1；

2、将木块露出水面的部分切去，剩余木块静止时，木块仍有60cm3的体积露出水面，水对容器底的压强为p2．则p2比p1减小了（）A.20Pa    B.30Pa    C.50Pa    D.无法计算    3.（2分）向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将    （）A.逐渐变小    B.逐渐变大    C.保持不变    第13页共13页D.无法判断    4.（2分）如图甲所示，在一只薄塑料袋中装满盐水（盐水的密度为1.2g/cm3），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为12N；再

3、将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为3N时，（不计塑料袋和细线的重），以下说法正确的是（）A.烧杯的水面上升，好像多了12N    B.水对杯底的压力增加了9N    C.袋内水面与烧杯中的水面相比比烧杯中的水面低    D.袋内外水面高低无法判断    5.（2分）如图所示为一种被称作“跟屁虫”的辅助装备，是游泳安全的保护神．“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接．正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随．在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（）A.人的重力减小了    B.人所受的重

4、力方向改变了    C.气囊排开水的体积变小了    D.气囊受到的浮力变大了    6.（3分）一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响．则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中不正确的是（）第13页共13页A.小球一直做加速运动    B.小球在A点处于静止状态    C.小球离开弹簧时的速度最大    D.小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大    7.（2分）关于能的概念，下列说法中正确的是（）

5、A.势能相等的物体一定在同一高度    B.悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能    C.在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能    D.两物体并驾齐驱，它们的动能一定相等    8.（2分）将温度为的冰水混合物放在温度为的房间里，经过足够长的时间之后，我们会看见（）A.冰全部熔化成水    B.水全部结成冰    C.冰水混合物没有变化    D.以上三种情形都有可能出现    9.（2分）在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（）A.提着水桶在水平地面上匀速前进    B.举着杠铃原地不动    C.用力推汽车，汽车没动    第13页共13页D.扛着米袋

6、慢慢爬上楼梯    10.（2分）（2015•黄冈）与物理教学研讨会上，王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图），然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，以下分析正确的是A.图中乒乓球静止时没有受到浮力作用    B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡    C.乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力    D.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变    11.（2分）下面的几种生活现象中，属于省力杠杆的是          （）  

7、 A.用筷子夹菜    B.用扫帚扫地    C.用瓶起子开瓶盖    D.用镊子夹邮票    12.（2分）始终沿水平方向匀速度飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中:（     〕A.动能不变，势能变小    B.动能变小，势能不变    C.动能、势能都不变    D.动能、势能都变小    13.（2分）如图甲所示,物体沿斜面从顶端下滑至底端.在某时间段,物体的动能Ek随时间t的变化如图乙所示,则下列说法正确的是（）第13页共13页A.物体的重力势能逐渐减少    B.物体下滑过程速度逐渐增大    C.物体的重力势能全部转化为动能    D.物体的机槭能不