AutoCAD培训练习文件.ppt

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1、练习打开AutoCAD,设置绘图区为紫色,命令行字体为楷体,设置绘图界限为50000,50000,调出标注工具栏,设置绘图单位为毫米,设置光标大小为80练习调整命令提示栏,使其显示5行;调出“标注”和“三维动态观察器”工具条,并嵌到上方工具栏;绘制一条长10000的线段;保存名称为“基础”的dwg格式文件,打开密码设置为12345,保存于E盘下“我的cad”文件夹中;关闭文件练习新建一个文件;载入center的线型,绘制长度为50的线段,线形为center,线宽设置为0.25,线的颜色采用绿色,再绘制长

2、50的center线,线宽0.4,颜色用红色修改绿色线的线型比例为0.1对比两条线的外形练习点直线工具,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按回车后,再按回车;点直线工具,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按空格后,再按空格;按空格键,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按回车后,再按空格;点击鼠标右键,点击“重复line”,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按空格后,再按回车;输入“line”或其首字母“l”,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按空格后,再

3、点击鼠标右键,点击“确认”;练习设置鼠标右键输入“line”或其首字母“l”,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按空格后,再点击鼠标右键;点击鼠标右键,在绘图区用鼠标左键任意指定一点,输入500,按回车后,再点击鼠标右键;练习1、新建图形文件2、设置捕捉间距15,15,打开捕捉3、设置栅格间距为15,15,打开栅格4、设置极轴追踪角度为30度,60度,120度,点击直线工具,在绘图区任意指定起点,移动鼠标至30度方向,观察绘图区变化,并输入500,空格结束;5、任意绘制一条水平线和一条竖直线任

4、意绘制一条线段,试在这条直线外一点绘制这条直线段的垂线;绘制半径为500的圆,试在该圆内作一半径为250的同心圆;练习练习绘制边长为500的正方形分别连接正方形对边的中点;以正方形对边连线交点为极点,从0度方向起,每隔30度,绘制一条1000长的放射状线练习建立”轴线””墙体””辅助线”三个图层轴线层颜色为绿色,线宽为0.25,线型为点画线墙体层颜色为红色,线宽为0.35辅助线层颜色为黄色,线宽为0.15设置鼠标右健默认为执行重复上一个命令,执行命令时表示确认试试空格回车回顾练习1、设置绘图区背景颜色为

5、白色,命令行字体为宋体,十字光标大小为80,右键单击默认为重复上一个命令,执行命令时表示确认。2、调出“视图”、“实体”和“三维动态观察器”工具栏,并嵌入顶部,载入center和hidden线型3、绘制长10000,宽度为0.2,颜色为红色的水平center线,以其中点为起点,绘制长5000,宽0.35,绿色的85°方向center线,修改绿色线线型比例为20;4、保存为名称“练习”的文件,打开密码为12345练习1、绘制起点坐标为(10,10,0),终点坐标为(50,50,0)的直线段,设为红色;2、

6、绘制起点坐标为(10,10,0),相对坐标的方式输入@-40,40,0,设为绿色;3、绘制起点坐标为(10,10,0),追踪至-135度方向,输入57.4456,设为黄色4、绘制起点坐标为(10,10,0),相对坐标的方式输入@0,0,57.4456练习绘制长1000,宽600,高150的实体建立四个视口,分别建立俯视图、左侧视图、主视图和西南等轴侧视图将坐标系移动至长方体的某个角点上练习绘制起点为(0,0,0),终点为(100,0,0)的线段;绘制起点为(0,0,0),终点为(0,100,0)的线段;

7、绘制起点为(0,0,0),终点为(0,0,100)的线段;练习任意绘制两个圆,绘制这两个圆的共切线绘制间距分别为500,1000,2000的水平构造线(xl),设置构造线为center线,线形比例为20,颜色为绿色;练习添加名称为240的多线,设置多线,数量2,分别偏移120和-120,颜色都为红色,并保存多线;绘制多线(ml),设置比例为2,沿着刚才绘制的第一根构造线绘制长10000的多线;绘制多线,设置对正方式为无,比例为1,沿着刚才绘制的第三根构造线绘制长10000的多线;练习新建文件,以绿色构造

8、线建立横向线间距为8000,竖向线间距为4000的轴线网,横向构造线3根,纵向构造线三根,采用center线,线形比例20;绘制多线,样式240,对正无,比例1,颜色轴线网绘制四个房间,墙厚均为240,并编辑多线,得到如图形式;练习利用多段线(pl),绘制如下图形练习利用圆(c)和圆弧(arc)练习利用圆(c),圆弧(arc)、矩形(rec)、椭圆和椭圆弧绘制如下洗脸盆练习绘制任意一个圆,设置点的样式如图所示,将该圆进行5等分;利用直线(l

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