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时间：2020-02-05
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1、親子溝通無障礙翁毓秀馬公10/24/09壹、青少年需求青少年身心健全發展之需求一、生活保障之需求生活上免於匱乏，尊嚴與健全的體魄二、健康維護需求身心健康、自我價值感之建立三、保護照顧之需求避免被剝削、虐待，免於恐懼四、教育輔導之需求智能發展、發展挫折情緒處理，生活適應能力五、休閒育樂之需求發展各種本能與社會生活能力成長，以增進心理健康與社會適應，提高社會生活品質。貳、給愛的鼓勵每個孩子都有個別差異，不要拿他與另一個孩子比較，即使是兄弟姊妹也要避免。採用積極的做法鼓勵孩子。叁、懲罰原則(一)對事不對人。(二)選擇合適的
2、懲罰方式。(三)懲罰要審慎。(四)懲罰不可採取殺雞儆猴、報復、翻舊帳、連坐等方式。(五)不在公開場合懲罰孩子。肆、管教原則每個孩子都不一樣，管教方式要依孩子的發展和需要而調整。(一)有建設性(二)有效的賞罰(三)避免情緒化(四)管教態度一致(五)精神物質並重伍、做領航員(一)即時指正(二)指導正確行為(三)注意公平性(四)態度堅定(五)利用轉移注意力的方法陸、溝通無障礙(一)表達意見時，對事不對人。(二)只描述具體可見的行為。(三)說出自己的感受，而不是指責孩子。(四)把握適當時機。(五)讓孩子一同討論，尋找合適的解
3、決之道。(六)多用「我─」開頭的訊息，少用「你─」來和孩子說話。謝謝大家
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