数学北师大版六年级下册图形旋转（一）课件.ppt

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1、执教者：张丹摩天飞轮旋转风车旋转木马物体绕着某一点或轴运动，这种现象叫旋转。学习目标1.结合具体情境，从“绕哪个点”“向什么方向”“旋转多少度”三个要素来观察和描述图形的旋转现象，初步认识旋转中心、顺时针或逆时针两个旋转方向、旋转角度等旋转的基本要素。2.能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转90度后的线段。数学欣赏感受旋转感受旋转顺时针逆时针小结：钟面上有时针、分针和秒针，它们都在绕中心点旋转。时针、分针，秒针旋转的方向就是顺时针方向相反的就是逆时针方向。横杆绕中心点逆时针旋转了90°。横杆绕中心点顺时针旋转了90

2、°。图形的旋转有哪些要素？图形的旋转不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置.旋转的角度旋转的方向旋转的中心点⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？钟面从2时走到4时钟面从3时走到6时思考：时针各旋转了多少度？钟面二的时针旋转的角度大1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°2.想一想，填一填。一棵小树被

3、扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）度。顺时针903.画一画。⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。M’N’N’M’拓展思维A0CDB这也是旋转90o的图形，看看吧！1、这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？2、你认为哪些同学的表现好？