化学人教版九年级上册课题2-氧气.ppt

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1、课题2氧气吉利中学李清艳1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A.78升B.78%C.21升D.21%3、下列物质属于纯净物的是（）A.雪碧饮料B.干净的空气C.河水D.二氧化碳BCD测一测，你掌握了多少？4.右图是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题：（1）当点燃红磷时，产生的现象是_________,该反应的文字表达式是：__________________,燃烧完全后，冷却至室温，打开弹簧夹，此时的现象是_________

2、____,产生该现象的原因是____________。（2）实验过程中，液面上升小于1/5原因？答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全课题2氧气1、色、味、态：2、密度：3、水溶性：4、三态变化：在通常情况下是无色、无味的气体密度比空气略大（标准状况下）不易溶于水一、氧气的物理性质20℃，101.3kPa0℃，101.3kPaP33第一段二氧气的化学性质把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。1.氧气的助燃性实验2-2现象：带火星的木条在氧气中复燃结论：说明氧气能支持燃烧P33燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

3、，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。P34第一段持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。P34剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。不燃烧你知道吗？操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大铁丝与氧气接触面积防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧

4、防止生成物物溅落炸裂集气瓶底实验2-4碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气点燃这些反应有哪些共同点？四氧化三铁化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（基本反应类型之一）反应通式：A+B=AB讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应氧化反应物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃（非基本反应类型）课堂总结氧气是一种化学

5、性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度与C、S、P、Fe等反应——现象和结论1、对氧气物理性质的叙述正确的是（）A、极易溶于水B、在标准状况下，密度比空气略大C、在-183℃时变成无色液体D、在-218℃时变成白色固体2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（）A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷练习BD4、下列反应属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（）A、酒精+氧气水+二氧化碳B、锌+盐酸氯化锌+氢

6、气C、磷+氧气五氧化二磷D、碱式碳酸铜水+氧化铜+二氧化碳CAC