数学人教版五年级下册分数加减法整理复习.ppt

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1、分数加减法的复习云县爱华完小沈仕萍1、熟记分数加、减法的意义。2、能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。3、在进行分数,小数加减混合运算时,灵活选择简便算法。4、运用分数加减法的运算解决生活中的实际问题。学习目标知识梳理在分数的加法和减法这一单元中都包含哪些内容?你学到了哪些知识?1.分数加、减法含义。加法:两个数合并成一个数的运算。减法:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。2、计算方法或步骤。(1)同分母分数加、减法方法:分母不变,分子相加、减,再化简。(2)异分母分数加、减法。方法:①通分②分母不变,分子相加减,再化简。(3)分数加

2、减混合运算。①不带括号的:按从左到右顺序计算。②带括号的:括号里的先算。知识梳理3、简便运算。整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)知识梳理分数加减法解题步骤:一看:二通:三算:四约:五化:看清是同分母还是异分母异分母先通分,化成同分母按照同分母分数加减法计算结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数努力吧!1、+表示()个()加上()个(),和是()。填空题2、-表示()个()减去()个(),差是()。3、+++=(+)+(+)运用了()进行简便计算的。4、+

3、+(  )填上合适的分数使它能简便计算再解答5、分母是12的最简真分数有()个,它们的和()。我会判1、异分母分数不能直接相加减,因为分数单位不相同。()2、整数加法的交换律、结合律对分数加减法不适用。()一分层练习1.口算2.选做题:二巩固提高,深化目标:1、判断并改正:(×)(×)(×)2.怎样简便就怎样算。23-+2316++51271278①②④10--781814-(+)7838-(-)594958⑤③3.生活热线母亲节到了,五(1)班全体同学都给自己的母亲送了礼物,(其中送鲜花、贺卡、图画三种礼物的)具体情况如下:①送鲜花、贺卡、图画的共

4、占全班人数的几分之几?②送其他礼物的占几分之几?送鲜花送贺卡送图画其他?文字题1、甲数是,比乙数多,他们的和是多少?2、减去与的和,差是多少?应用题1、张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的,第二天卖出了总数的,两天一共卖出总数的几分之几?还剩几分之几?+=1-=谈收获通过这节课的复习,你又记住了些什么?再见!

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