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时间：2020-02-04
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1、角认识北师大版二年级数学下册教学目标今天我们要来学习角，要求同学们能够根据角的定义识别生活中的角，能够判断角的大小，并且要试着动手画角。（一）魔术表演，激趣引入12369顶点边边一个角有()个顶点（）条边。12角的两边叉开得越大，角就越大。122112=角的大小与边的长短无关角的自述我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边是是是不是不是不是判断数一数下面的图形有多少个角？这节课，我们认识了角。学了这么多与角有关的东西.假如你是一个可爱的角，你能向大家介绍一下你自己吗?学生介绍角。角有一个顶点和两条边，角的大小与两边的张口有关，与边的长短无关。比较角的大小
2、可以用重叠法。本课小结
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