儿科护士演讲稿优秀范文.doc

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1、儿科护士演讲稿优秀范文　　儿科护士演讲稿优秀范文本阶段我们课题研究小组完成了课题研究的实施工作，组织了六次课题组教研活动，专题网站继续制作，在此基础上课题组的化学教师利用专题网站上了12节网络整合课。　　具体如下　　（1）课题教研按照课题研究计划、实施方案以及任务分配，明确各人责任。　　认真学习化学新课程标准和信息技术与学科整合理论，探究网络整合课的实施方法。　　重点是加强宣传，明确什么是学习策略教学及其研究目的初步探索建设中学化学校本网络资源的方法，新的网络课堂教学模式，研究其教学活动的基本方法、途径、

2、策略等，同时以该课题研究为契机，探索建设各学科校本网络资源的方法，以提高教学质量。　　（2）组织培训为了提高学科教师的现代教育技术水平和理念，我们在全校进行计算机应用知识、上网技巧，软件应用等培训。　　据统计集体学习18次。　　不少教师积极自学一些新的网络教学理念等。　　通过这些学习极大地提高了研究人员的理论水平和计算机技能，一批具有全新教学理念和制作水平的教师脱颖而出。　　特点专题网站是根据一节课或是把所需的学习资源（网络课件）按一定的方法进行分类，上传到局域网或因特网站供教学使用。　　在该模式中，学习

3、者可以分门别类地了解较全面的学科专题知识，更容易地得出知识的规律性，更好地把握知识体系。　　环境建设专题网站，提供针对某学科、某专题的较全面的图、文、音像资料，并对这些资料进行必要的分类和。　　问题资源由教师代为搜集，受其观点、资料所限，容易限制学生思维的活跃性。　　专题网站内容较杂，区分、提取重要的资源难度增大，部分资源甚至会起干扰作用。　　1、建设化学专题网站，根据原定计划，设计网站基本结构以及包括哪些模块。　　使用frontpage和dreamwaver开始制作首页以及各子页框架。　　2、继续上网收

4、集各种优质化学资源，、归纳。　　3、根据化学课程制作适合教学使用的课件。　　四、讨论中值得深思的问题　　1、网络课堂教学的能力网络教学模式是一种新型的教学模式，没有任何经验可谈，只有不断探索——实践——再探索——再实践，摸索出路子来。　　3、学生的信息处理能力的提高也是阻碍网络课堂教学的因素。　　　　内容仅供参考