十一月四日风雨大作（其二） (2).ppt

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1、十一月四日风雨大作设计：邳城中学陈艳陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游十一月四日风雨大作陆游12学习目标Learninggoals3能够复述作者陆游的生平及其代表作能够准确划分诗歌朗读节奏，并背诵能够在诗歌的字里行间感受到作者强烈的爱国热忱和报国之志陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，仕途不畅。宋孝宗即位后，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189)罢官后，闲居家乡山阴农村

2、。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中当然已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。感情深沉悲壮，凝聚了诗人所有的爱国主义激情。走近作者激趣朗读十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。自学朗读朗读要求：读准字音、节奏，初步读出感情方法指导：七言诗的常见节奏有“××××/×××”；“××/××/×××”；“××/××/×/××”；“×

3、×/××/××/×”。激趣朗读十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。理解诗句僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。作用：点明处境及心态，直抒报国情怀！理解诗句夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。写作手法：虚实结合。实写雨夜之声，虚写梦境战场杀敌。作用：表达了作者渴望收复中原，统一祖国，为国效力的爱国情怀。小组讨论“夜阑卧听风吹雨”一句含有一语双关，应作何理解？本句一方面，交代了特定的时间和环境，另一方面，这种特定的时间和环境同样象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。课堂小

4、结僵卧孤村（处境凄凉）不自哀（关心国家），尚思为国（收复失地）戍轮台（老有所为）。夜阑卧听（个人生活）风吹雨（国家颓废），铁马冰河（抗金义士）入梦来（平生壮志）。作业布置（二选一）1.同学们，假如陆游此时就站在你的面前，你想对他说些什么呢？请以《陆游，我想对你说》为题，完成一篇300字的小作文。2.课后请同学们将《十一月四日风雨大作》这首诗，拓展为一篇小作文，去描写一下“僵卧孤村”、“卧听风雨”的陆游，以及他“铁马冰河”的浪漫梦境。感谢Whenacigarettefallsinlovewithamatch.