语文人教版二年级上册识字1.doc

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1、识字1汕头市澄海华侨小学卢洁玫教学目标：1.会认12个生字，会写10个字。2.正确、流利地朗读课文。3.有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1.孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。2.出示秋天图，说说秋天是怎样的？3.引入新课，板书课题。二、读中识字。1.学生自由试读词语。2.同桌互查，正音。3.出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4.去拼音读5.巩固认字

2、。三、朗读感悟。　　1.教师范读，学生边听边想画面。　　2.分组试读，互相帮助，力求读正确。　　3.老师利用多媒体演示秋天的画面，学生说说自己对本课词语的理解。　4.借助图片，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。5.多种形式读。（1）开火车读，要求读得正确、流利；　（2）美读，要求读得有感情。　（3）自由读给喜欢的小伙伴听。6.把自己喜欢的词语背诵下来。四、写字。1.认读字音。2.根据规律分析字形，记住字形。3.分组说说自己喜欢的记字方法。4.说说难写的字和容易写错的字。5.师范写，学生观察字在田字格中的位置。注意指导偏旁和部件的占格位置

3、，把字写正确，写美观。6.学生练习。五、实践活动“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。板书设计：识字1美丽景色：层林尽染……秋天丰收景象：五谷丰登……气候特点：秋高气爽……