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时间：2020-02-04
《数学人教版五年级下册《通分》课件PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通分密云第二小学王海明红阳小学张才华求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49教学目标1、理解通分的意义2、掌握通分的方法，并能较熟练的进行通分。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和4947573456比较下列每组分数的大小。1143﹤47573456<讨论:345634=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<56把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。1、求出原来几个分母的最小公倍数作公
2、分母（几个分数的相同分母）；2、把各分数分别化成用这个最小公倍数（公分母）作分母的分数。通分的方法把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<思考：欢迎指导！
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