语文人教版六年级下册课外延伸.doc

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1、匆匆【教学目标】　　　1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。　　　2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。　　　3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。　　　4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。　　【教学重点】　　　1、感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言。　　　2、感受时间的“匆匆”，懂得珍惜时间。　　【教学难点】　　　体会作者是怎样把看不见、摸不

2、着的时间形象生动地表现出来的，感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得时间的匆匆流逝，从而珍惜时间。　　【教学准备】　　　幻灯片、音乐　　【课时安排】　　　3课时　　【相关资料】　　　朱自清　　朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世

3、。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，气质清新优雅，语言质朴而有风采。《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》（于人合著）、诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清文集》《朱自清散文集》等。　　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　一、完成课后练习。　　二、朗读课文，及朱自清先生的其它散文名篇。