语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习（I）卷.doc

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1、语文S版六年级下册第五单元第22课陆羽与《茶经》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共99分)1.（8分）看拼音，写汉字duìlǐpǔjígéwàishēnbiān________________________________yícìgèngjiāyǐjíjíshí________________________________2.（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）yǎo shuǐjiān chárú huǒ rú tú__________

2、______________3.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。茶________     禄________     邀________     掂________荼________     绿________     缴________     踮________4.（6分）画龙点睛。（我会选词填空）舀       滔________水        波浪________天     ________不绝吭      坑________道     ________声       ________人第9页共9页5.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）①《茶经》的作者是被

3、称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）6.（5分）照样子组词例：坐 坐在  我们坐在教室里读书①乡：②忘：③想：7.（5分）用下列词语造句①波涛汹涌②无边无际8.（5分）把陈述句改为反问句①我们不能被困难吓倒。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。9.（4分）选词填空著名   有名①日月潭的风光特别________。②冰心是我国________作家。宽敞宽阔③现在的马路越来越________。④我们坐在________的教室里读书。第9页共9页10.（6分）选择正确读音太阳(yɑngyáng)___

4、_____  斧头(toutóu)________ 他俩(liǎliǎng)________潜入(qiǎnqián)________ 纪念(niànliàn)________ 命名(mínmíng)________11.（6分）看拼音，写词语。zhānmào   xièhuò   jiàqián________      ________    ________jiāocuò   miánǎo   tuórónɡ________     ________    ________12.（5分）21世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋

5、，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？13.（5分）解释下列词语①回眸②诞生14.（3分）写出反义词。详细—________  提高—________  发展—________15.（4分）形近字组词。推________     堆________壤________     镶________16.（3分）给加横线的字注音。烹________茶    功名利禄________     惊愕________第9页共9页17.（3分）把下列词语补充完整。毫不________    功名________    源远________18.（5分）将下列

6、陈述句改成反问句。①我们不能被困难吓倒。②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。19.（5分）读课文《陆羽与<茶经>》说说句中双引号的作用。当时，人们都以求取功名利禄（lù）为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。20.（5分）将下列句子改为陈述句。①生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？②我们怎么能忘记妈妈的爱呢？二、阅读题(共5题；共26分)21.（6分）阅读课内选段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白

7、，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（1）“忐忑不安”的意思是________。有一条歇后语和这个词语的意思相近，它是：________。（2）选段中的“这样做”是指：________。“非这样做不可”表现了桑娜________的品质。（3）找出文中描写人物心理活动的