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时间:2020-02-29
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1、语文S版六年级下册第三单元第14课《童年的发现》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共20题;共92分)1.(3分)看汉字,写拼音。________ ________ ________ 瓜 什 样2.(6分)写出近义词。舒展——________迷恋——________妨碍——________迫害——________淘气——________绞尽脑汁——________3.(6分)多音字组词。澄chénɡ_
2、_______ 转zhuàn________ 涨zhǎnɡ________dènɡ________ zhuǎn________ zhànɡ________4.(3分)把下列词语分成三类,分别填在横线上。愉快 凝神 慈祥 愤怒 羞愧 朗诵 报告①表示动作的:________②表示心情的:________③表示神情的:________5.(4分)查字典。第9页共9页“盈”字共________画,第3画是________;“履”字共________画,第________画是“フ”。6.(3分)根据词
3、意写词语①不说话,不出声。________②赶走,赶跑。________③施加压力,使受祸害。________7.(5分)按要求改写句子。①母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(缩句)②世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。(改为反问句)8.(2分)口语交际。莉莉:你好!我是莉莉,能问你一个问题吗?我:当然可以啦!莉莉:你长大了想做什么?我:________莉莉:为什么?我:________9.(5分)比较下面的句子,体会用上“那样”的作用,学习用“那样”造一个句子。我的身体轻盈,随心所欲。我的身体是那样轻盈,那样随心所
4、欲。10.(5分)按要求改写句子。①“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。(改为间接叙述形式)②高年级,离我们是那样遥远。飞行却仍在继续。(加上关联词把两句话合并成一句话)第9页共9页11.(5分)理解句子含义。世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。12.(3分)填上恰当的词语,再用它们造句。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,________双脚一点,轻轻跃起,________能离开地面飞向空中。________。13.(5分)词语解释。①随心所欲②进化③困窘14.(5分)写一写。15.(4分)把下列词语补充完
5、整,再选择合适的词语填空。困难 困窘①我的脸由于________和羞愧一下子涨得通红。②我们要有克服________的勇气。迷恋 痴迷第9页共9页③我对飞行是那样________。④我想得是那样________。16.(8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。痴________ 征________ 穷________ 妨________知________ 惩________ 窘________ 访________17.(5分)说说句中省略号或破折号的作用。①人还曾经是草履虫,是鱼,是青蛙
6、,是兔子……还曾经是猴子……②这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。18.(5分)语句理解这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。19.(5分)根据课文《童年的发现》内容,回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?20.(5分)将下列句子改为陈述句。①老师不是大踏步朝我走来了吗?②不是只有这时候我才意识到吗?二、阅读理解(共4题;共20分)21.(5分)《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。老师误解了我的笑声,
7、以为我的笑不怀好意。联系上下文,说说老师为什么会误解“我”?22.(5分)阅读下文,回答问题第9页共9页登山6月19日下午,老师带同学们去登山。一路上,大家个个喜笑颜开,兴致盎然,叽叽喳喳像炸开了锅似的。我们不知不觉走到山脚下,青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂,满怀激情地扑进了它的怀抱。大家精神抖擞地向山顶进攻,一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地,我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁,还互相鼓劲,继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。在半山腰,我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵,其他同学也不甘
8、示弱,你追我赶,争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑,但跑了一会儿,就感到腿像灌了铅一样,怎么也提不起。看着山顶上的旗,我伤心极了,眼泪在眼眶里打转转。这时,我想起了妈妈的话:“
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