2010中考必考题强训.pdf

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1、溺黥量濉⋯”蕊}蒜臣m：E中考必考题强训每到考前．同学们总会做大量习题，希望预先得知自己的考试水平，或是遇到几道原题、相近的题。有的同学虽然做了大量练习，但是不善于一一旦题目背景发生变化总结，面对同个知识点、同样的题型，，或者与其他知识点相结合，便不知所措。这样的练习能起到什么作用呢?《中考金刊》邀请名校名师对全国各地的中考试题进行调研后发现，中考试题的命题背景及设问角度虽然千变万化，考查的重点、难点及基本题型却相对稳定．解题的基本思路、方法也有规律可循。为此，我们精“”心策划了这一专题必考题强训，以期帮助同学们把握五大学科的中考脉搏，达到练习

2、的目的。“”“必考当然．有了必考题强训，我们的复习更应该讲方法、讲效率。题强训”并不是说来年的中考题都包含在里面，必考的是这些知识点和题型。同学们只有夯实基础，认真理解各学科的内容，才能真正达到以不变应万变的效果。复习时，除了认真阅读本专题，这里也要提醒同学们注意以下几点：一习的主阵地、课堂是学。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、知识间l的相互关系，注意老师是怎样处理综合问题的。课后还需一下多想．从自己易于理解的角度把知识梳理，从而将课堂上的东西变成自己的。二、复习重在理解知识，只有理解了的东西，才能较好地掌握它、运一知半解用它。否则，

3、似懂非懂，学习效果就差。三、在复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识一翻重新归纳、整理，并形成知识网络。整理后的知识，在考试前只要翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而感到难以下手了。日“”““”“植物”躐食人族的酋长吃什幼人啊∥‘有一天酋长病了’医生告诉他要吃素’勇毗‘吃什幼人。酚邃翥对于中考必考知识点的积累学习、复习应考既要重视夯实一些应答的技能基础．也要讲究、技巧和方法。下面，本文将就”“口语交际这4个中考必考词语与成语、诗歌鉴赏、、句子运用点加以提要和探索，以期有助于同学们应对2010年的中考。4大必考点1分也不丢

4、0江西清江中学李弗不一一种新颖的形式查，出现了，就难．但命题的难度不会很大，“”“趣塑皇堕堕9、、i是置换考查法置换考般都是出些比较容易的诗词来。何为”考查查法呢?就是在原有词语或成。其命题形式以读懂诗词的词语与成语是中考语文必语使用的同时一．提供另个词语基本意思和中心思想为主．具体一个高频知识点考的．几乎是或成语．然后问它们之间能不能题目涉及理解关键词语、句子，以年年必考、卷卷必考，但其考查替换。解答此类题，既要了解原及中心主旨、作者的思想感情的难度不大．属于对基本知识一词语或成语的意思．又要了解替等．题型有选择题、填空题、简答的考查。该类题

5、目般以选择换词语或成语的意思．看它们能题和探究题等。题、填空题、判断题、解释题等形不能在特定的语境中置换．置换【中考预测】诗词鉴赏类题式出现，其命题范围不会超出以后原句的句意有没有发生变目在2010年中考里出现的几率教学大纲的要求．不会出现很化．原意未变则可置换．如果发大约是95％，也就是说．全国各难或很生僻的词语或成语。所生变化则不可置换。此外，还有以一地的绝大多数中考语文试卷中．我们只要把初中课本里一种可能出现的题型就是把对会出现相关题型些常见常用的词语。诗词鉴赏的、成语牢固词语与成语的考查糅合到修改一般变化不大掌握就可以了考查题．解答好。

6、【中考预测】2010年的中病句中去．即设置错用该词语此类题目，首先要从整体上对或成语的选项。要求同学们判一该诗词进行全面的理解考语文试卷中定有词语或成．只有语的考查题．其出现几率是断和修改。在整体理解的基础上．才能回100％。至于其命题形式．有可能答各种各样的提问。要鉴赏好一首诗词和修辞、语言连贯得体的表达i耋营诗。有时不能光读诗词词鉴赏等知识点糅合起来考查，不过本身．还要了解作者以及该诗这种命题形式出现的可能性比请大家注意，诗词鉴赏所考词的写作背景等常识性的知较小一识。古人云，知人论世，就是这，略微加以注意即可。最值查的诗词，般是指古诗词，不

7、得我们注意的是，近年来中考考现代诗歌，所以我们应重点复个道理。另外，读懂诗词还要进语文试卷对词语与成语的考习古诗词。诗词鉴赏本身比较行长期的训练．也就是平时要。”“7小明答道——自然课上，老师问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别：青蛙是保守派的坐井观天：而癞蛤蟆是革函圉髓中考”新派的——想吃天鹅肉!金刊量硼”吲瓯’甥鼍黑泛忒筑

8、)一语文。多读多练，不能期望考试时的说话要语句连贯，条理分明．能够突击和临阵磨枪。此外，诗词鉴正确地表达自己的想法和心情。赏的考查题往往还会涉及一个努力使别人理解。讨论发言要围人的阅历，阅历越丰富，就越能绕话题，简洁明了。复述和转

9、述够较好地鉴赏诗词。所以，丰富时，要力求完整准确，意思清楚，自己的阅历，也是答好诗词鉴不走样。给别人带口信．转达别一人的意思赏考查题的知识储备之。，要