最新统编教材三年级上册语文全册教案.docx

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1、统编教材三年级上册语文全册教案统编教材三年级上册语文全册教案目录第一单元11大青树下的小学22花的学校143不懂就要问26口语交际我的暑假生活34习作猜猜他是谁39语文园地一46第二单元554古诗三首575铺满金色巴掌的水泥道796秋天的雨927听听,秋的声音109习作写日记116语文园地二124第三单元1358去年的树1359*那一定很舒服14310在牛肚子里旅行14711*一块奶酪150习作我来编童话153语文园地三157快乐读书吧：在那奇妙的王国里163第四单元17112总也倒不了的老屋17113*胡萝卜先生的长胡子17814不会叫的

2、狗（一）18214不会叫的狗（二）186口语交际名字里的故事190习作续写故事195语文园地四200第五单元20615搭船的鸟20616金色的草地211习作《我们眼中的缤纷世界》220交流平台225第六单元22917古诗三首22918富饶的西沙群岛23819海滨小城24320美丽的小兴安岭248习作《这儿真美》255语文园地五258第七单元26421大自然的声音26422父亲、树林和鸟26923带刺的朋友273口语交际《身边的小事》280习作《我有一个想法》283语文园地七286第八单元29224司马光29225掌声29426灰雀29827

3、手术台就是阵地305口语交际《请教》310习作《那次玩得真高兴》315语文园地八319第一单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真表现的淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。教学时，要引

4、导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活、积极向上。2.单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。这是本单元的语文要素，旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句，能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。《大青树下的小学》一文的学习中，要鼓励学生在文中画出有新鲜感的词句。如文中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”等新词、排比等有特点的句式；《花的学校》一文鼓励学生注意文中拟人的表达方式。教学时，要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学习拓展运用。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排

5、了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。教材以游戏的形式编排，旨在激发学生的习作兴趣。【学情分析】三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。一二年级的学习以识字写字为重点，三年级更加重视阅读，并开始接触习作。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。这是三年级开始的第一个教学单元，教学中，教师要鼓励学生多读书，多积累，享受阅读的乐趣；习作方面要敢于表达，乐于表达，充分享受运

6、用书面表达见闻、抒发情感的快乐。【教法建议】1.引导学生关注有新鲜感的词语和句子。教师要有目的、有针对性地指导，不仅让学生说出自己关注的词句，还要谈自己对这些词句的理解。同时要鼓励学生通过摘抄等方式积累、运用这些词句。2.把握好略读课文的教学要求。从本册开始，教材中出现了略读课文，略读课文和精读课文不同，重在培养学生迁移运用从精读课文中学到的方法，以及粗略地读课文的能力。教学中要以学生的自主学习和交流为主，教师做适当点拨。3.激发学生的习作乐趣。三年级是习作的起始，教学中要从激趣入手，多种方式让学生产生习作的愿望。4.引导学生关注和阅读篇章

7、页，形成对单元的整体认识。【课时安排】分类内容课时课文1.大青树下的小学2-32.花的学校23.不懂就要问1-2口语交际我的暑假生活1习作猜猜他是谁2语文园地交流平台字词句运用日积月累2合计10-121大青树下的小学【教学目标】1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。必备品格3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。关键能力力格【教学重点】引导学生通过对课文的

8、整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。【教学课