统编版新部编人教版小学语文四年级上册全册教学设计【3】.docx

《统编版新部编人教版小学语文四年级上册全册教学设计【3】.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、统编教材四年级上册语文教学设计行者无疆文化传播教案目录第一单元41观潮72走月亮153现代诗二首224繁星26口语交际：我们与环境31习作推荐一个好地方35语文园地一39第二单元455一个豆荚里的五粒豆476蝙蝠和雷达527呼风唤雨的世纪598蝴蝶的家66习作小小“动物园”71语文园地二74第三单元809古诗三首8210爬山虎的脚9111蟋蟀的住宅98口语交际爱护眼睛，保护视力105习作写观察日记108语文园地三112第四单元11712盘古开天地11913精卫填海12714普罗米修斯13215女娲补天139习作我和过一天145语文园地四151快

2、乐读书吧157第五单元16016风筝16117麻雀167交流平台初试身手173习作生活万花筒177第六单元18218牛和鹅18419一只窝囊的大老虎19120陀螺196口语交际安慰202习作记一次游戏205语文园地六209第七单元21321古诗三首21622为中华之崛起而读书23023梅兰芳蓄须24024延安，我把你追寻246习作写信252语文园地七258第八单元26325王戎不取道旁李26526西门豹治邺27427故事二则282口语交际讲历史故事289习作我的心儿怦怦跳292语文园地八295第一单元单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要

3、是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。（2）教学时应通过反复有感

4、情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1观潮本课描写了钱塘大潮的壮美。重点是感受钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势。21.通过初读—研读—熟读的程序引导学生体会钱塘江大潮的景观之奇。2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境。2走月亮本课描写了阿妈牵着“我”的小手在月光下散步的美好情景，重点是感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情。21.结合图片，引导学生透过文字想象画面。2.让学生在轻声读、自由读的同时边读边想象。3现代诗二首本课描述

5、了晚秋的美和小花牛的可爱，重点是通过有1通过反复诵读培养学生的朗读能力，赏析诗感情的朗读课文体会作者在诗歌中表达的感情。歌的能力和想象能力。4*繁星本课紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。重点是学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表现对美好生活的向往。11.通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。2.结合图片引导学生体会作者观赏景物时的感受。口语交际：我们与环境本次口语交际的内容是以“我们与环境”这个话题进行讨论。重点是指导学生在情境中讨论

6、交流时的条理性、应对性和合作性。懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。11.引导学生联系实际去观察发现自己身边的环境问题。2.小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。习作：推荐一个好地方本次习作的内容写一写自己喜欢的一个好地方。重点是指导学生具体有序地写出自己推荐的地方和推荐理由。21.指导学生联系实际选择身边的美景。2.结合课文提示对习作进行指导。3.讨论交流法引导学生表达习作。4.互评法互相点评习作。语文园地本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、视觉等各种感官想象画面；根据四字词语想象画面；能用一定的词语描写事物；书写楷体字；

7、积累古诗《鹿柴》。重点是培养学生联想21.引导学生在回顾课文内容的基础上，调动感官，激发联想和想象。2.小组合作的方式进行讨论交流。3.指导学生朗读背诵，和想象能力，引导学生联系实际运用词语写句，同时引导学生积累古诗。结合图片引导学生理解诗意。1观潮课题1、观潮 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖

8、国大好河山的思想感情。教学重点 感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。教学难点想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次