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1、少先队活动课教案[2013-5-814:45:00
2、By:Frances] 少先队活动课教案活动主题一年级第一课活动目标开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.活动内容1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.2.在响亮的鼓号声和<红领巾飘起来>的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.活动形式集体参与活动准备音频<红领巾飘起来>和少队鼓号乐曲.相关资料.活动步骤与过程一.主持人讲话:各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:老师和同学们,你们好!甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心
3、情加入中国少年队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.[知识了解]中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?乙:检阅式议程程序如下：（一） 全体立正；（二） 出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三） 唱队歌；（四） 检阅开始；（五） 进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；（六） 呼号（七） 退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八） 检阅式结束。二.集体参与学知识:合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!1.全体立正:小队长向本小队队
4、员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人，实到X人,报告完毕。报告人：ⅹⅹ小队小队长ⅹⅹⅹ。”注:此时各小队队形如下: 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。 各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有ⅹ人，实到ⅹ人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：ⅹⅹ中队中队长ⅹⅹⅹ。”注:
5、此时中队队形如下: 辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。2.出旗:注:此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.3.唱队歌；4.检阅开始:队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号:师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.评价激励手段争获接力章:1.知道队旗的含义,知道队的创立者
6、和创立者,能感受党对少先队的关爱.2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.活动预期效果1.使学生们对少先队仪式有基本理解.2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.活动拓展自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.我是安全小卫士活动目的：1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生
7、对安全意识、自护意识知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动形式：主题班会活动准备:1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3.黑板上用彩色粉笔书写我是安全小卫士七个美术字。4.制作精美的图片。活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟安全知识知多少的专栏进行征答。二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的
8、小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面:1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯
