太2极拳教案.doc

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1、武术——二十四式太极拳（水平四）宁夏回族自治区石嘴山市惠农区尾闸小学王宏君教学班级初一年级（1）班教学人数32人教学内容二十四式太极拳第一组动作：1.起势，2.左右野马分鬃；3.白鹤亮翅教学场地田径场教学器材和教具录音机1台，教学挂图1副，立式小黑板1块教学目标1.了解太极拳的健身功能，感受太极拳的动作形式、运动风格，培养学生团结协作的精神；2.分析自己与同学的动作差异，能与同伴分享成功的乐趣，加深对太极拳的认识；3.75%以上的学生能够初步掌握起势、野马分鬃、白鹤亮翅的动作技术，60%以上的学生能结合太极拳音乐独立、连贯地完成第一组动作；4.发展学生力量、柔韧素质。环节

2、1：导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、课堂常规1.集合整队，师生问好2.宣布课的内容及要求1.集合快、静、齐2.精神饱满，注意力集中4列横队集合在课堂开始时，教师给予学生一定的引导并且提出要求使学生对学习内容及要求有总体的了解和认识二、准备活动慢跑3圈，快走1圈精神振奋，心情愉悦成一路纵队，沿足球场半场匀速跑进在教师的带领下，共同做热身练习身体得以充分活动，为接下来的学习做好热身准备环节2：指导与学练教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、了解太极拳基本知识及健身功能了解太极拳的健身功能4列横队1.录音机播放太极拳相关知识及健身功能，学生听记2.激

3、励学生认真学习太极拳了解太极拳文化，激发学生学习太极拳对弘扬祖国传统文化的自豪感二、学习太极拳第一组技术1.自主学练1.建立初步的动作概念2.认真观察教学挂图，积极进行模仿练习分成4-6个学习小组，积极讨论，尝试学练1.教师完整示范第一组动作2.引导学生分组、观察图解、模仿练习3.教师巡回指导、点拨，各组尝试练习4.简要评价自主学习成果先学后教，认真观察，建立动作表象2.学习第一式：起势4列横队1.教师示范、讲解、领做1.熟练掌握动作要领及方法认真学练，动作舒缓、圆滑、协调2.跟随教师集体练习“起势”，提示动作要求及方法3.提示相邻的同学互相观察、指导2.相互帮助、共同努

4、力3.学习第二式：左右野马分鬃4.学习第三式：白鹤亮翅以腰为轴转动身体，后脚向后蹬转，身体重心后移，以腰带臂1.四列横队，教师领做，学生模仿2.学生分组，探讨，协作学习，集体练习3.个别展示4.小组长组织自主观察图解，探讨，合作学习1.教师完整示范，分解示范，领学，强调动作要领2.教师讲解、示范动作，并提示要点及要求。带学生共同练习3.教师巡回指导，提出适当的建议4.教师检验自主学习的成果并做简单评价5.请学习进步快的同学做现场展示，自评、互评、师评相结合6.对个性问题个别讲解、示范、指导；共性的问题集中指导通过学习，初步感受到太极拳的运动方式和运动特点，逐步提高动作质量

5、5.第一组动作完整练习，结合音乐1.动作之间的连贯性2.保持稳定的速率，注意呼吸节奏的调整四列横队1.再次进行小组合作学习，发现并改正不足。对技能弱的小组或个人进行指导2.集体指导、领做。学生跟随教师练习并巩固本组动作3.教师讲解音乐的情景，带领学生共同练习1.自觉进行练习，学会接纳别人的建议2.在口令引导下独立、连贯地完成动作3.达到动作与音乐的良好融合，进一步体验太极拳的“意动身随”、“呼吸自然”的特点三、小组展示所学成果仔细观察，认真对比，查找不足1.组织学生分组展示2.提出自我领悟动作的方法及要求3.引导学生进行客观、公正、积极的评价积极展示所学成果，学会欣赏他人

6、环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、放松活动二、小结本课情况三、布置课下作业四、师生再见肌肉放松的方法四列横队1.带领学生共同做放松练习2.小结本课，表扬优点，指出不足3.提出今后努力的方向和方法4.宣布下课，收回器材1.放松2.课后反思3.养成运动后积极放松和课下积极练习的良好习惯4.养成乐于帮助别人的习惯教学反思1.本课教学有针对性地将太极拳的文化背景导入课堂，激发学生的学习兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果2.新课标强调的不单是教师的教法，更注重的是学生的学法。本课教学的分组练习，注重培养学生自主、合作、探究学习的能力以及勤学苦练、自尊

7、自信、团结协作的精神3.在教师评价的基础上让学生自评、互评，可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去收获4.在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。例如，组织班级之间的太极拳比赛、大课间集体展示等，让学生感受学、练、比、演太极拳的自豪感。