浙教版2019-2020学年二年级上学期语文期中检测试卷C卷.doc

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1、浙教版2019-2020学年二年级上学期语文期中检测试卷C卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识(共5题;共23分)1.(5分)抄写词语素质            权威           夺魁2.(3分)我会按要求分类。ei   yi   ie   wu   zhua   yue   ri   ou   huo   xia   ui   quan复韵母:_______三品音节:_______整体认读音节:_______3.(5分)我会读一读,连一连。筝_______        yǎn演_______        t

2、ǐnɡ艇_______        zhēnɡ洲_______        tuó鸵_______        zhōu4.(4分)看拼音,写词语shuǐɡuànhuǎnhéxiǎnɡshòucōnɡmánɡ第8页共8页____________________________5.(6分)写近义词和反义词。近义词:阻挠——_______    诞生——_______    艰巨——_______反义词:崭新——_______    贫穷——_______    明白——_______二、积累与应用(共5题;共27分)6.(6分)形近字组词。未_______     挑_

3、______     吹_______末_______     跳_______     饮_______7.(5分)读句子,并用划线的词语写一句话。①今年的气候比较适宜树苗生长,并且没有发现病虫害。②大量的事实告诉我们,小树的死亡,大多是人为因素造成的,并且与集贸市场有很大关系。8.(4分)读拼音,写词语。ào nǎozhēnggǎozhuì luòpáng bó____________________________9.(7分)课外阅读。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。【注】①楼兰:

4、这里泛指侵扰西北的敌人。(1)诗的一、二两联表现了边塞生活_______、_______的特点。第8页共8页(2)诗歌表现了怎样的思想感情?10.(5分)先把句子补充完整,再正确连线。三、阅读理解(共2题;共34分)11.(17分)阅读下文,回答问题一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥,在他的指挥下,大家步调一致,齐心协力,大青虫被拖动了。刚走了一半路程__他们的内部发生了冲突__一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说__你怎么不肯出力__被指责的蚂蚁反驳说__你不要说我了__你是最调皮的一只__担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵__却受到他们合伙的批评__你只动

5、嘴不出力当然容易__参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只正在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。当蚂蚁们明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。(1)刚走了一半路程_______他们的内部发生了冲突_______一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说_______你怎么不肯出力_______被指责的蚂蚁反驳说_______ 你不要说我了_______你是最调皮的一只_______ 担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵_______却受到他们合伙的批评_______你只动嘴不出力当然容易_______(2)开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为____

6、___。(3)后来大青虫被公鸡叼走了,是因为_______。(4)这篇文章告诉了我们什么道理?请写下来。12.(17分)课内阅读。第8页共8页五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠(zhuì duò)落山涧(jiān jiàn),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧(níng nǐng)开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨(mò mó)盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石

7、头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。(1)给文中画线字选择正确的读音。(2)结合上下文理解下列词语的意思。居高临下:_______。山涧:_______。(3)给本段拟一个小标题。(4)下面两句话哪句好?为什么?①顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。②顿时,石头带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。第_______句好。因为_______。(5)这段文字描写了壮士们的____

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