沪教版2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷.doc

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1、沪教版2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共43分)1.（10分）我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！弧_______    徽_______   幼_______  辨_______  悦_______狐_______    微_______   劝_______  辩_______  锐_______2.（8分）我

2、会拼一拼，写一写yīnwèijiějieyǐjīngxīngxing____________________________bànfǎgùxiāngfēichánghuǒbàn____________________________3.（5分）按要求写句子。①他们是朋友。（扩句）②它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 （连词成句并加标点）③红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）④你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）4.（2分）要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号

3、是（）你行我不行A.你行，我不行？    第6页共6页B.你行，我不行。    C.你行？我不行。    D.你行？我不行！    5.（2分）选择合适的词来代替画线的部分。输血已经临近眼前，十分紧迫。_____A.迫不得已    B.迫在眉睫    6.（5分）读句子，选择正确的字。①谁善于把别人的长处（聚  集  拒）_______于一身，谁就会使胜利者。②坦克把盾的自卫、矛的进攻（和 合）_______（而 二）_______为一。③盾大（的 得）_______（向 像 象）_______个铁屋子。7.（

4、5分）句子加工厂。（按要求写句子）①女娲是神话传说中的人物，我们姑且就把她视为一个“人”吧。说说看，在你心中，女娲是一个怎样的人？请按“例”概括，越多越好。例：女娲是一个神通广大的人；女娲是一个工作勤奋的人；②天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。（仿写句子）……有了……有了……甚至有了……可是单单没有——8.（6分）古诗谚语填空。（1）_______，潭面无风镜未磨。（2）_______，远近高低各不同。（3）不识庐山真面目，_______。第6页共6

5、页（4）不怕_______，就怕_______。（5）一分耕耘，_______。二、阅读理解(共1题；共13分)9.（13分）阅读课文片段，回答问题。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充

6、。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）划去选文括号中错误的拼音或生字。（2）选文中画横线的句子采用了_______的说明方法。（3）选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征_______和_______。（4）认真读文段，判断下面问题，用“正确”“错误”表示。①因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。②“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。③读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫

7、性。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）题目：我真的很棒未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。第6页共6页参考答案一、基础运用(共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第6页共6页8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、阅读理解(共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第6页共6页第6页共6页