江苏版2019-2020学年四年级上学期语文第一次教学质量检测试卷A卷.doc

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1、江苏版2019-2020学年四年级上学期语文第一次教学质量检测试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共7题；共56分)1.（12分）加偏旁，组成新字再组词。页——_______ _______        本——_______ _______不——_______ _______        约——_______ _______京——_______ _______        出——_______ _______2.（3分）我是拼音小能手。________

2、_____________巴望守候守株待兔3.（3分）我会照样子写词语。例：一簇簇_______      _______     _______4.（17分）把词语补充完整，再选两个词语各写一句话。一_______里     _______芳自_______       _______钉_______铁居_______下     _______山_______海      _______出心_______化_______有    井_______有_______        不_______思_______句子：_

3、______  _______5.（10分）读一读，连一连。第8页共8页情不自禁地_______   下了网      特殊的_______   电线迫不及待地_______   欢呼        长长的_______   果子目不转睛地_______   打开        密密的_______   季节恋恋不舍地_______   看          成熟的_______   果树林笑眯眯地_______     盯          丰收的_______   电池6.（5分）将下列句子改为陈述句。①我是一名少

4、先队员，怎能不遵守纪律呢？②地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？7.（6分）请把句子补充完整。                                         （1）地满红花红满地，_______。（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_______。（3）_______，吾将上下而求索。（4）有志不在年高，_______。（5）_______，浪淘风簸自天涯。（6）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在_______。二、阅读理解(共2题；共37分)8.（13分）课内阅读自从女娲创造了人类，大地

5、上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。第8页共8页有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打的异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上。就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了，天上顿时露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人

6、类重新过上幸福的生活。这可是一项重大而又艰难的工作，女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被练成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌

7、洪水的地缝也堵住了。（1）仿写词语：黑黝黝：_______、_______、_______、_______。（2）第一自然段中_______写出了人类其乐融融的生活场景。（3）第三自然段在文中起_______的作用，作用是_______。（4）女娲补天的过程是怎样的？根据课文内容填空。先_______，从此，天上有了_______；又_______，从此，天再也没有_______的危险；接着，_______，从此，野兽不敢再残害人类；最后，_______，从此，堵住了喷涌洪水的地缝。9.（24分）阅读下文，回答问题从前

8、有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他知道，那个铃铛________用手一碰，________会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，________把耳朵掩起来，不是________听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。（1）把“如果……就……、只