化学人教版九年级上册氧气2.ppt

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1、第二节氧气的性质打起知识的背包，准备启程。1、检验一瓶气体是氧气的方法：___________2、碳在氧气中燃烧发出_______，放热，生成__________________。反应表达式：________硫在氧气中燃烧发出_______，放热，生成__________________。反应表达式：______。硫在氧气中燃烧时，集气瓶底加少量水的目的是：__________3、铁丝点燃后伸入氧气中______，______，生成______。反应表达式：_______________；铁丝下端系火柴的作用：_______

2、__________;铁丝要绕成螺旋状的目的：_________________；集气瓶底预先加少量水的目的：___________。2021/9/15（2）为什么铁丝要绕成螺旋状？（4）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？（3）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？3、铁丝在氧气中燃烧二、氧气的化学性质[思考］：（1）火柴的作用：引燃铁丝增大与氧气接触面或增大铁丝的受热面积防止熔化物溅落炸裂集气瓶底防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧C+O2CO2S+O2SO2P+O2P2O5Fe+O2Fe3O4以上四

3、个反应有什么共同的特点？化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。点燃点燃点燃点燃氧化反应物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应石蜡+O2CO2+H2O点燃C+O2CO2S+O2SO2P+O2P2O5Fe+O2Fe3O4点燃点燃点燃点燃氧气的用途供给呼吸支持燃烧课堂总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度现象和结论氧气检验带火星的木条现象和结论复燃1.下列对应关系错误的是（）A．氧气——供人呼吸B．二氧化碳——造成酸雨C．氮气——作保护气D．稀有气体——做电光

4、源2.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟3.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是()A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动1、同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。请你分析此实验失败的可能原因？若改进可观察到上述实验现象，却发现集气瓶裂，其原因是什么

5、？考考你——2.物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。（1）应用氧气：;（2）隔绝氧气：.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。