新人教版2020年小升初毕业预测语文卷（一）D卷.doc

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1、新人教版2020年小升初毕业预测语文卷（一）D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础训练。(共5题；共25分)1.（2分）下列划线字中，读音完全正确的是哪一项？（）A.嫩茎（jīng）    枝折花落（shé）    暖和（huo）    B.涨潮（zhǎng）   大模大样（mó）     寂静（jì）    C.鸟瞰（gǎn）     山崩地裂（bēng）   惬意（qiè）    2.（10分）查字典填空。（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查

2、________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.（2分）下面说法正确的一项是（）A.“凸”和“亚”两个字的笔画数相同；“鼎”字有12画。B.按汉字结构分类，“竞”“廉”“孟”“署”都属于上下结构。C.按部首查字法，“卓”字应查部首“十”；“在”字应查部首“一”。D.“驶”“园”“韵”“忠”是形声字；“园”的第二画是“横”。4.（2分）结合语境，填入横线处最恰当的一

3、项是（）。有人说，宽容是一种润滑剂，________________；第9页共9页宽容是一种镇定剂，________________；宽容是一束阳光，________________；宽容是一座桥梁，________________。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②①④③    B.④①③②    C.②④①③    D.②①③④    5.（9分）阅读短文，完成练习春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细 细心）地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那

4、是春天的眼睛吧？树木（露出 吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）选择括号里恰当的词语。（仔细 细心）________地找        （露出 吐出）________点点嫩芽（2）仿照画横线的句子，续写句子。________，那是春天的________吗？第9页共9页（3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！二、积累运用。(共2题；共19分)6.（15分）课文内容我知道。 （1）《题西林壁》是________代著名文学家________的作品，诗中表现庐山雄伟壮观、千姿百态的句子________，而蕴含人生哲理、使

5、人深思的句子是________。（2）北京的颐和园是个美丽的大公园，作者按照游览的顺序写出了________、________、________和________的美丽景色，表达了作者________的感情。（3）《巨人的花园》使我们体会到：________分享。（4）书信一般由五部分组成：称呼、________、结尾、________、________。（5）业精于勤荒于嬉；________。（6）人们常用“杏林春满”来赞扬________。7.（4分）我能根据要求填空。（1）风流人物数当代，________。（2）________，为有源头活水来。（3）秦时明月汉时关，__

6、______。（4）________，但悲不见九州同。三、阅读冲浪。(共2题；共25分)8.（10分）阅读文言文，回答问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（1）给下面划线的字注音。第9页共9页________________足跌没水中众皆弃去（2）解释下面划线字的意思。①与群儿戏于庭________②众皆弃去________③光持石击瓮破之________（3）根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？9.（15分）课内阅读。矛和盾的集合(节选）黄水清坦克把盾的自卫、矛的进攻_______，在战场上__

7、_____。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这_______，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!是的，谁善于把别人的长处_______，谁就会是_______。（1）按原文填空。坦克把盾的自卫、矛的进攻________，在战场上________。德国兵头一回见到这________，吓得哇哇直叫，是的，谁善于把别人的长处________，谁就会是________。（2）找出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。（3）文中有一句话点明了中心，请写出来。四、口语交际。(共