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时间:2020-02-29
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1、新人教版2020年小升初语文冲刺试题12D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共7题;共19分)1.(2分)加偏旁组字,再组词。伸——________——________ ——________——________ 检——________——________ ——________——________ 2.(2分)依据句意解释划线词语的意思。(1)七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。七夕:_____
2、___碧霄:________(2)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。深:________ 长河:________晓星:________。3.(2分)课文《钓鱼的启示》中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”中的“鱼”指的是()A.漂亮的鲈鱼 B.各种各样考验人道德的事与物 4.(5分)用关联词语造句。对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。5.(1分)根据情境填一填。(1)妈妈常说:“平时________,急时________。”所以,要在别人有困难
3、的时候及时伸出援助之手。第7页共7页(2)爸爸说:“困难中的人更需要我们帮助,这正是‘与其________,不如________’。”6.(5分)用下列词语各写一个具体、优美的句子。①倾听:②闪耀:③越来越……越来越……:7.(2分)名言积累,请找出有关勤奋的名言。①________②________③________④________⑤________二、阅读直通车(共2题;共6分)8.(3分)读例文,完成练习。(一)细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨
4、雾中欢笑着。(1)这段话写的是雨中杨梅树的形态,抓住了杨梅树的枝、叶来写,其枝、叶的特点分别是________、________。(2)作者在写杨梅树时,运用了()的修辞手法。A.比喻 B.拟人 (3)请仿照画横线的句子写一种植物的枝、叶。9.(3分)阅读短文,回答问题。第7页共7页一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火,车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆
5、哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵树村”。在村头有个苗圃,绿绿的一片,让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水,那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘,能不能给点水?”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。小姑娘迟疑了一下,转身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看
6、见在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖儿,木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小。小心地汲出一点水,倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样走到我面前说:“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竞漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里显得更浑浊。本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后,我让同伴把那碗水倒出来,开始洗脸。听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从
7、椅子上站了起来,喊了声:“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人,只是惊叫着冲到我身边,一把抢过我同伴手中的水碗,然后竞倒在地上,伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖了一个坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上。我被眼前这一切惊呆了,一时不知道自己该做些什么。良久,我们才从小姑娘口中知道,这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的,这水窖也是老人家挖的。前年大旱,水窖里也难以存住水了,为了让刚栽上的小树苗
8、能够成活,老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水,不料半路上一脚踏空,瘸了一条腿。第7页共7页老妇人叹了口气,意味深长地说:“不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用一瓢水,你们不知道缺水的苦,这样糟蹋水,我心疼呀!”(1)在文中找出与下列词语意思相反的词。清澈________ 缓慢________ 停止________暂时________
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