新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷（I）卷.doc

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1、新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累——让我们的知识更丰富。(共9题；共100分)1.（8分）从课文中找出带有下面字的词语，写在横线上。改   ________     ________     ________现   ________     ________     ________学   ________     ________ 

2、    ________2.（4分）辨字组词。谙________遥________输________陪________厉________暗________摇________偷________倍________励________3.（6.0分）“满天的乌云，黑沉沉地压下来”中“压”字说明了（）A.乌云很浓，布满了天空    B.乌云的重量大    4.（12分）选择与划线词语意思相近的词语。①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它________。（欢喜  喜爱）②我真是像童话书里那样，在心中称呼________他们喜

3、鹊弟弟。（呼喊  称作）③我有很多小伙伴，每一个都特别________有意思。（特殊  非常）5.（12分）读懂下面这段话，在横线上填上合适的句子。你爸爸是一个老烟民，家里人一直都很反对他抽烟，但他就是不接受。假如是你，你会怎样劝说他呢？第5页共5页6.（16.0分）仿照例子写出下列俗称。例:把世故圆滑的人喻为(老油条)东道主  三脚猫  铁公鸡  糊涂虫  领头羊  阶下囚  门外汉  智多星把在团体中起主导作用的人喻为________        把足智多谋的人喻为________把接待宾客的当地主人喻为__

4、______          把公堂台阶下受审的囚犯喻为________把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为________      把浑浑噩噩、不明事理的人喻为________把没有专业知识的外行人喻为________      把技艺不精、勉强凑合的人喻为________7.（12分）读片段，完成后面的练习。燕子（节选）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线

5、上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。A．停歇     B．飞行（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？（4）这篇文章表达了作者的________思想感情。8.（10.0分）课外阅读。妈妈的头发柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣

6、的童话。第5页共5页望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。（1）用文中的词语填空。________的灯光       ________的童话________的脸庞       ________的白发（2）从短文中找出下列词语的近义词。温和—________    好玩—________    漂亮—________    凝结—_______

7、_（3）读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着________。9.（20分）题目：我能行。开头：“我能行！”这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。③字数不少于500字。第5页共5页参考答案一、积累——让我们的知识更丰富。(共9题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、7-1

8、、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、第5页共5页